萬佳敏
我一直堅持讀書寫書評。
讀書是輸入，而寫書評就是輸出了。如果讀書只讀皮毛，僅僅只是看過，那是很難寫出有價值的書評的。在開始寫書評之前，我曾經系統地做過讀書類書籍的閱讀，學習如何真正地讀書，這裡給你分享幾點建議。
首先說一下我們讀書的目的其實是為了通過讀書得到自己想要的東西，比如讀工具類的書籍時，是想從中學到受用的知識；讀小說，看似為了消遣，其實是為了充實自己，很多小說，包括網文都能給人帶來啟發。而讀不同類型的書，是需要不同的方式的。
工具類的書該如何讀？
01：讀書“二八定律”
意大利經濟學家維弗雷多·帕雷託發現的經典的“帕雷託定律”：“社會上20%的高收入者佔有80%的社會財富”，也就是我們常說的“二八定律”。
一本工具書的內容其實也遵循“二八定律”，無論作者多麼不堪，或者有多麼豐富的學識和地位，他的書中真正的精華其實只是一小部分。
本田直之在《槓桿閱讀術》中就有提到：“一本書的重要內容佔20%，再從中抽取80%後所提煉的要點只佔16%。”換句話說，如果一本工具書有200頁，，真正的要點其實只有32頁。
02：速讀技巧
厡尻淳一在《高效能閱讀》中提到了一種速讀技巧，用關鍵詞發掘和假設驗證讀書。
如何操作呢？
首先拿到一本書，並不是從頭到尾讀一遍，而是先快速瀏覽一遍目錄，從中找到讓自己有觸動感的章節，或者是自己想要獲取的知識所在的章節。也即是尋找“關鍵詞”。
在目錄中找到這些關鍵詞後，可以先提出自己的假設，猜想書中的內容，並將假設內容記錄下來。
比如對“速讀”的假設，可以是快速地從頭到尾讀一遍，或者像瀏覽目錄一樣，瀏覽一下各個章節總結句。
提出假設後帶著自己的假設去閱讀讓你有觸動感的章節。
而讓你有觸動感的章節的其實也不必細看，而是快速地跳讀一遍。一般工具類的書大多遵循同一個寫法，章節之初會點名整章的觀點，也就是精華所在；每一段的第一句或者最後一句是整段的歸納總結。你要做的，就是找出這些關鍵的詞句，記筆記。
這時你手邊會產生兩部分的筆記，一個是自己的假設，一個是書中的關鍵內容，對比驗證一下自己的假設，你會產生恍然大悟或者果真如此的感覺，對書中精華的印象也就更加深刻。
小說類書籍如何讀
小說類書籍一般比較長，也不像工具類書籍都是乾貨，主要需要把握三點。
一是故事情節。弄清楚整書的故事情節，你可以將一本小說看做是一個遊戲，整本書會有一個主線劇情和無數支線劇情。主線劇情是故事發展得導向，支線劇情是主角打怪升級的手段之一。
二是人物關係。讀書過程中和讀完之後，最好將整本書的人物關係畫出來，這有利於你理清故事情節，從繁複的支線劇情中明確拖出一條主線。
三是小說要表達的思想。比如《山楂樹之戀》要表達的是純真的愛情，同時也有犧牲；《那些年我們一起追過的女孩》想表達對學生時代朦朧愛情的懷念，也有對過去的遺憾，更有對遺憾的釋懷。
散文類的書籍如何閱讀
我個人認為散文類的書籍最耗時間，因為散文裡幾乎每一個字都傾注著作者的情感，每一句話都在觸動著人心。
比如龍應臺的《目送》，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”
即使我是一個男人，讀龍應臺的《目送》也有深深的觸動感，作為一個女兒，一個母親，對父親和兒子的那種深入骨髓的愛，讓人震撼。
所以呢，散文最是能夠陶冶情操，洗滌心靈，需要經常拿出來讀一讀，反覆讀，拋卻那些功利心去讀。
如何記住讀過的書
有些人說，我讀了不少書，但是讀完了就忘了。
其實這很正常，一百多年前，德國實驗心理學家艾賓浩斯發現的“艾賓浩斯曲線”，學習之後，如果不主動記憶。要不了多久大腦就開始遺忘，20分鐘後會忘掉42%，一天後能記起來的，只有不到26%。
那麼該如何記憶呢？這裡推薦兩個方法。
01：有意識地輸出
大巖俊之的《實用性閱讀指南》將有意識地輸出分為兩點，說出來和寫出來。
這兩點其實都是最讀過的內容的總結過程。
當讀完一個章節，你可以口頭上將書中的內容用簡短的話語對人複述一遍，這是對知識的掌握。
在你寫文章的過程中，將學到的知識融會貫通，變成自己的文字寫出來，表達自己的思想，這是對知識的運用。
所以我一直堅持讀書之後寫書評，這能幫助我更好地掌握書中的知識點。
02：做思維導圖
不管是讀文章還是讀整本書，都可以做思維導圖，將關鍵點歸納記錄下來。
在你做思維導圖的過程中，歸納關鍵詞也是對書中內容的總結過程，之後回頭再重讀這本書的時候，你可以不必重頭閱讀，而是看思維導圖，就能輕鬆回憶起整本書的內容。
做思維導圖，我推薦你讀一讀大巖俊之的《實用性閱讀指南》，思維導圖可以手化，也可以用APP，比如幕布，Xmind等等都比較好用。
好了，我的分享就到這裡，希望對你有幫助。
我是而你在明天，一個堅持寫書評的讀書者，如果我的答案對你有幫助，麻煩點個贊，謝謝！
而你在明天
書要如何才能做到真正的讀書？
要真正的做到讀書？應該是：滿懷求知的心裡（為前提）。
首先！徹底放空自己的思想，按照作者的思想，去理解作者對事物提出的理解理解或認識思想，進行融通。（換種表述）也就是說：對作者所提的關於事物的理解思想，通過自身思想與作者思想的切換，自己的思想變成作者的思想，去對作者針對事物的理想思想進行貫通，切換貫通之後，對作者的思想獲得了充分的瞭解。
然後！用自己的思想去考證作者的思想，哪些是現實（今天）實用的，哪些是今天不實用的，加以分析判斷，把實用的，吸取，加以實際應用，就應該是做到了真正的讀書。
A小雅29
首先是“用心”讀。我們讀書就是為了長見識增本領，不能只是看熱鬧。俗話說“外行看熱鬧，內行看門道”，所以，只看熱鬧尋刺激那不是讀書那是在浪費時間和精力，和每天看螞蟻上樹沒區別。成為二流讀書人就會使人感覺到害怕的，所以民間又說“少不看《水滸》老不看《三國》青年不看《西遊記》和《紅樓夢》”，因為看這些書一旦入迷會影響一生。真正用心讀書的一流讀者怎麼樣？他們讀書不但要長知識增才幹，他們還不斷對其總結昇華進而創造出自已的知識系統。從古至今的偉人丶專家丶學者不都是如此嗎？
其次配合自己的需要讀。配合自己的興趣丶需要讀書，容易使書中道理髮揚光大，也容易使讀者快速成長！後世的巨學大儒不都是這樣嗎？如趙普“半部《論語》治天下！”再如朱熹，曾國藩，胡適等。
為人民為國家為社會而讀書。如周恩來“為中華之崛起而讀書！”魯迅為喚醒國人而棄醫從文！朱德等老一輩革命家一開始為自己而讀書後來為廣大人民而讀書！他們把自己的命運同祖國丶人民的命運緊密相聯，他們讀書不只是為改變自己的命運，更是為改變祖國丶人民的命運！這樣的讀書效率高，即使坐在鬧市也照常能安心讀書，真能做到：泰山崩於前而色不改，麋鹿興於左而目不瞬！
