桑榆非晚362
這種情況對低齡的孩子相對而言會更普遍些，我家孩子在剛上一年級的時候，經常寫作業到很晚，白天又沒得午休，一到下午就開始犯困，看到孩子每天寫作業到很晚我們也是很心疼。只能陪著孩子一起找原因：
1）作業過多
但如果班裡絕大部分同學都能按時完成作業的話，那就得多從自家孩子身上找找問題所在了；
2）跟孩子的認知有關，內容太抽象，孩子不理解
對新的內容，孩子課上聽的一知半解，不求勝解，似懂非懂的狀態，落實在作業上就是混混沌沌，不知道要幹什麼不知道做什麼；
3）專注力不夠
邊寫邊玩，比如十分鐘能做完的口算可能得花半個小時或更長時間；
4）抓不住問題的關鍵點，答非所問
寫作業的目的主要也是為了鞏固消化當天的知識，通過寫作業可以發現孩子知識點掌握的牢不牢，也是學會自我檢查的過程。所以我之後的改善措施有：
1.重視課前預習和課後複習
一般孩子下課回來，每寫一科作業前，我總是會花十五分鐘左右與孩子一起去複習當天學習的內容，對於困難點會重點給他講解，完成當天作業後，順帶帶著孩子把第二天的新課大概的過一下，對於自己不理解的點一定要在課上認真聽，不懂的地方也要及時跟老師請教。
2.由簡入難
按照作業的難易或者樂趣性來分前後，有時候作業量比較多，我就會幫孩子排排序，比較容易和比較難會分開來寫或者交叉來寫。也可以先寫孩子比較感興趣的，再寫比較有難度的。
3.加強專注力
在孩子寫作業前我們可以預定一個目標，如提前完成作業，可以根據孩子的喜好給以合適的獎勵，比如玩玩具、聽故事之類。
4.遊戲互動
孩子開始學拼音時，我也是很苦惱怎麼都不開竅，只知道單獨讀音，一合成音節就不知道怎麼唸了，後來我就試著用他喜歡的卡片形式讓他找發音語感，結果沒想到效果還挺顯著。
通過一段時間的磨練，孩子的專注力、寫作業的速度以及理解能力都有很大進步，所以找到原因所在，找對合適的方法還是挺見效果的。
木木一凡
小學孩子每天完成作業無論老師怎樣佈置，都在十點前完成了！你的孩子肯定養成了拖延的壞毛病。
建議。1、規定時間，讓他認真完成，完不成嚴厲處罰！
2、確定方向，讓孩子有堅強的勇氣和堅定信念，並朝某一個小目標前進！
3、不論結果家長要讓孩子養成自主，自律和專注！
十二米陽光
每天寫作業寫到很晚，可能有這樣幾個原因
一，上課的時候沒有聽懂，又不敢去問老師，不願意去問同學。
由於他對所學的知識沒有聽懂，做作業的時候遇到了困難。他不知道怎麼樣去解決，所以就磨磨蹭蹭起來，一直寫到很晚。
二，壞習慣養成了。有一邊寫作業一邊玩兒的習慣，可能作業並不多。
也許只要半小時寫成的作業，他耗到了很晚。
第三，放學以後沒有抓緊時間寫作業，到很晚了才寫
第四，寫作業的環境太亂，孩子寫不下去。
孩子沒有安靜的環境寫作業，房間裡很亂，也許大人在看電視，影響她寫作業，也許是打麻將的聲音太大，孩子心裡很煩，寫不下作業，很晚還沒有寫成。
以上幾個問題家長有針對性的去幫他改正。
對於他沒有聽懂的問題。這個問題要求他上課沒有聽懂，下課一定去問老師或者是問同學把問題搞懂了。
對於邊寫邊玩的壞習慣，家長可以先陪他一段時間。給他限定完成作業的時間，經過一段時間的幫助，他會改進的。
對第3個問題，家長嚴格要求他放學就寫作業，不要再玩夠了再寫。
對第4個問題，家長幫他創建一個安靜的環境。這個要根據條件來安排，主要是家長你要有這個意識，就是孩子寫作業的時候不要大聲喧譁，儘量不要看電視進行娛樂活動。
我是寧老師，一生做教育，現在與兩個外孫朝夕相處，教育經驗豐富，教育對象跨度大。歡迎您關注
