金秋的天氣溫馨恬靜，十月的秋風和煦輕柔。在這迷人的季節裡，為強化教師的學習能力、研究能力及創新能力，提升課堂教學效率，來自西安市新城區西光實驗小學韓森寨分校、華山實驗小學、秦川小學、黃河實驗小學等校的多名教師相聚西光實驗小學參加了集團作文教學研討活動，新城區教師進修學校的王霞老師參加本次活動並給與指導。
10月10日上午，西光實驗小學的王寰辰老師進行習作研討課教學。
王寰辰老師教學的是四年級作文課《我和 過一天》，讓人印象深刻：王老師以有趣的猜神話人物的遊戲環節導入新課，點出神話人物的神力，吸引了孩子們的注意力，同時調動了學生的閱讀積累。同學們通過寫邀請函、小組合作完成策劃書，習作展示等環節，掌握了敘事的六要素。一段精美有趣的微課小視頻伴隨著王老師聲情並茂的講解，使學生領悟了寫作的小妙招，學會了怎樣寫這篇想象習作。
課後，教研員王霞老師組織各學校教師進行評課。在面對面的交流中，大家紛紛給予王寰辰老師這節課中肯的評價。教師們從PPT的設計細節、教學過程的設計以及上課時的教風等多方面，進行了交流與探討。
王霞老師在課後的教研活動中總結道：王寰辰老師的課亮點很多，讀懂了教材並且抓住了單元目標，教學目標清晰，支架搭得有效，給予了學生充足的寫作時間。在肯定了王寰辰老師優點的同時，王霞老師也在一些教學的細節方面提出了建議。
王霞老師建議：課題應該在老師揭題後出示，避免分散孩子的注意力；評價學生時不要重複學生的話，避免口頭禪；同時在一些PPT 的設計細節上，王霞老師也提出了自己的想法。針對王寰辰老師的板書，王霞老師認為，如果將“樹狀圖”更換為“魚骨圖”會更加直觀，便於學生抓住寫作的要點。
通過本次西光實驗小學教育集團組織的教研活動，教師們收穫頗多，在教學理念、課件設計、多媒體運用等方面學到了很多實用的經驗。老師們有了與教研員進一步交流的機會，啟發全體教師探索、創新更適應學生的教學模式，相信這對於轉變老師們的教學理念，提高課堂教學效率會有更大幫助。
