宝宝人小嗓门大，有时候他们尖叫一声，能把旁边的小朋友吓哭，能吵的爸爸妈妈心烦意乱，火气上头。
有一次，我在餐馆吃饭，隔壁桌是一对母女，女孩大概3岁左右的样子。突然，女孩“啊……”尖叫一声，而且拉很长的音，声音尖锐又响亮，把我都吓一跳，把另外一桌一个不满1岁的小男孩给吓地哇哇哭。
女孩的妈妈可能觉得自己孩子吵到别人了，生气对女孩说：“你喊什么喊，你有病啊！”后来才知道，女孩是想自己用勺子盛汤，结果妈妈提前代劳了，她才会大喊大叫。
宝宝会说话不一定会表达
我们都知道，小婴儿通常会用哭闹来表达需求或情绪，随着慢慢长大，有一段时间他们还会用喊叫来表达。这主要是因为宝宝还不会说话，词汇量不够，他们只能这样表达。
但是，有些3岁左右的孩子，甚至更大一些的孩子，他们很多日常用语都会了，已经会说话了，还可能会经常大喊大叫。比如：其他孩子动了他的玩具，他冷不丁的“啊”大叫一声，能把人家吓哭。
此时，父母往往会用更高的分贝说：“你喊什么喊？”
父母肯定知道孩子是在表达不满，但是有些父母未必知道孩子这样“大喊大叫”可能是因为不会表达，你强制禁止孩子喊叫，只是不让他们表达，并没有教孩子如何表达。
会说话不一定会表达，孩子掌握了很多词汇，但是这些词汇如何在生活和社交中灵活使用，他们不一定知道。不想让孩子大喊大叫，你要教他们如何表达，而不是直接禁止孩子喊叫。
能够正确表达自我，可以避免孩子“大喊大叫”
宝宝被人抢了玩具，在他大喊大叫的时候，家长可以适时引导孩子正确表达自己观点和情绪。
我们不要一味地只制止孩子喊叫，可以“嘘”一声，并做出小声点的手势，告诉孩子大声喊叫会制造噪音，影响别人，然后询问孩子：“你不想让他玩你的玩具是吗？”“他动了你的玩具你很生气是吗？”
得到孩子点头等肯定回复后，家长可以这样引导孩子：“下次人家不经过你的允许再拿你的玩具，你就严肃地告诉他们——这是我的玩具，我还没玩够，你拿我的玩具我很生气！”
这些词汇孩子可能都会说，但是他们不一定知道在那种情景下如何使用，这需要家长的引导，让孩子能够正确表达自我，可以避免孩子“大喊大叫”的情况发生。
重视孩子的情绪管理能力培养，避免情绪失控
可能有家长会说，我已经告诉孩子很多遍如何表达自己，但是有时候他还是会大喊大叫，这种情况怎么办？
人在情绪失控的时候，会出现各种过激行为，比如大喊大叫、摔东西、打人等情况，大人如此，孩子也是如此。只有情绪管理能力强的人，才能控制情绪，避免情绪失控。
据儿童教育学最新研究指出：六岁以前的情感经验对人的一生具有很大的影响，孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具有破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养，如果负面情绪常出现而且持续不断，就会产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。
所以，我们家长不仅要教孩子如何正确表达自己，还要重视儿童情绪管理，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪。
但是，生气、沮丧、孤独、害怕等情绪，直接给孩子讲很难讲得通，对孩子来说比较抽象。在家庭教育中，建议家长通过绘本故事的方式对孩子进行情绪管理方面的引导，效果会更好。儿童情绪管理的绘本很多，大家可以选择一套给孩子讲一讲。
育儿贴士：遇到孩子大喊大叫，家长不要随意给孩子贴上暴脾气的标签，了解孩子大喊大叫背后的因素，才能从根本上解决问题。也许孩子大喊大叫，仅仅是因为他不知道怎么表达而已。
