文章開篇，先上一張圖，這是本篇文章的唯一一張圖片。
通過這幅圖，我們可以瞭解《新概念英語》這套教材的整體學習體系，並且能夠幫助我們規劃出一條正確的英文學習路徑。
這張圖的價值，不可小覷。在讀本篇文章前，不妨多看它幾眼。
我對這張圖的理解，可以打個比方說明：當你身在迷宮中，你一定會萬般迷茫，不知哪條路會通向出口。但是當你俯視迷宮，一切盡收眼底時，便豁然開朗。這幅圖就是迷宮俯視圖。
01 重新認識《新概念英語》
很多學習者認為《新概念英語》太陳舊，不願意花時間去學，而無論時代如何變遷，人們生活中的語言不斷髮展，但語言最基本的東西是不會變的，《新概念英語》1-3冊中幾乎所有課文都是由地道的英國人，著名的語言學家L.G. Alexander編寫的，是最能體現英語文化的正統英語學習教材。
還有一些學習者認為，《新概念英語》採用的是老套的英語學習方法，學出來只會讀，會寫，但聽不懂，說不出來，都是“啞巴英語”，包括我自己曾經也是這麼認為的。
但是，當我認真閱讀了《新概念英語》開篇的“致教師和學生”內容後，才徹底頓悟，曾經多年來對《新概念英語》教材本身的理解一直存在著嚴重偏差。
下面一大段內容，摘抄自教材，請仔細閱讀，認真體會。
書中提到：學生必須在語言的4項基本技能方面得到充分的訓練。這些技能是理解、口語、閱讀和寫作。
課堂教學中，許多教師把重點完全放在書面文字上。學生接受的訓練是如何用眼而不是如何用耳來學習。學生不能掌握正確的發音，重音和語調，這不得不主要歸罪於書面文字的束縛。
教師若想培養學生全面的4項基本技能，就必須有效利用自己的時間。要做到有效，首先就要採用能在最短時間內產生最佳效果的課堂教學法。
下列講課順序務必作為格言來遵循：聽到的再說；說過的再讀；讀過的再寫。
上述技能中，口語與寫作是最重要的。在某種程度上，它們是以另外兩項技能為前提的。
原來多年來，是我們自己採用了中國人慣有的英語學習模式，沒有將這套經典英語學習教材發揮最大的使用價值，又或者是中國的應試教育所致。
總之，不必去追究大環境所帶給我們的影響，我們應該更多的去關注《新概念英語》本身，Alexander先生所倡導的正確英語學習方法是聽-說-讀-寫這個順序，這也是我們每個人學習母語的自然方法。
請牢記學習順序：聽到的再說；說過的再讀；讀過的再寫。
有時候，有些事，當你瞭解了它的底層邏輯和方法，一切都變得簡單了……
02《新概念英語》全四冊講了什麼，各有哪些特點
《新概念英語》這套教材，是由英國著名語言學家L.G. Alexander為非本族的學生和成人編寫的，自1967年由朗文公司出版以來，受到世界各國學習者的普遍歡迎。1997年Alexander先生又與北京外國語大學的何其莘教授合作對教材做了修改，更換了一部分內容略顯陳舊的課文，更改後的版本成為近年來最通行的《新概念英語》版本。
第一冊基礎：是學習英語的敲門磚（ First Things First）
內容貼近現實生活，語言生動，每篇文章都配有漫畫，圖文並茂，幽默風趣，極大提高了英語初學者的學習興趣，也適合作為口語教材使用。共144課，其中72課生活口語素材，並配套72課拓展訓練。
這冊書對接國內初中一、二年級及劍橋KET。
第二冊初級：構建英語的基石（Practice and Progess）
是過渡，是轉變，它使一個會說日常英語的人提高成為一個敢動筆進行基本寫作的人。通過96個小故事，培養聽、說、讀、寫的基本能力。
每課的Summary Writing（摘要寫作）部分，是對本課小短文的簡明概括，但有寫作要求，首先是對字數要求，然後根據所問的問題進行整句回答，通過幾個問題的回答將本課的小短文內容進行串聯並概括。教材這樣設計，讓娃對短文寫作不再抗拒，而且樂此不疲！
去年暑假我陪娃進行過新概念第二冊的自學，所以想多囉嗦幾句，第一單元的摘要寫作字數要求是50-55words，這個字數要求正好和劍橋PET考試的第一篇寫作相仿，第二單元除了摘要寫作部分，又增加了Letter Writing（書信寫作）部分，書信寫作是劍橋PET第二篇寫作的形式，也是歷年中考所考核的一種寫作文體，所以說，第二冊對接劍橋PET和中考是完全匹配的。
第三冊提高：掌握英語的關鍵（Developing Skills）
60篇文章全部是原汁原味的英文精品，語言優美，句型工整又富於變化。著重分析句子之間的內在邏輯聯繫。關於寫作邏輯關係的培養，是英語學習必備的一項技能，這個真的不用多說，學到了，自然可以感受到！
這冊書對接國內高中和劍橋FCE。
第四冊高級：體味英語的精髓（Fluency in English）
6個單元，48篇文章，涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、倫理學、教育學、天文學等三十多個學科門類。其中語言文字的精美程度自不必說，同時諸多文章裡蘊含著深厚的哲學、美學及西方文化中獨特的思維方式。
這冊書對接國內大學英語水平。
03 一點建議
不管是自學，還是上培訓班，最好親自閱讀一下《新概念英語》每冊的使用說明，教材說明中不但概括了本冊學習的語法知識，還說明了鞏固練習的各項內容指導及要求，而且對每冊教材內容的關鍵句和難點做出了明確標識。
在每個單元開始前，都會有一個test，用好它可以更好的確認，你是否適合從這個單元開始學起，這樣方便父母更好地瞭解自家娃的學習水平，也說明了新概念整套教材設計的系統性。
《新概念英語》之所以能稱為經典，且暢銷幾十年，必定有它存在的價值和意義，和那些近年來為吸引孩子而在短時間內炮製出的形形色色的、缺乏系統性的劣質書籍相比，《新概念英語》的權威性是不可動搖的！
所以，在中國，接受體制內教育的娃們，平時在家多讀英文原版書，再選擇一套權威的、系統的、經得起時間檢驗的英語學習教材，兩路並行，且一直堅持下去，定會在英語學習中收穫頗豐！
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