昨天小編髮布的“布鞋院士”李小文先生的“道歉信”，引起了讀者的感慨和共鳴。其實，小文先生對人才培養等諸多領域都發表過自己的看法。
小編翻了翻採訪紀錄，發現小文院士在2014年9月23日的一次採訪中，提出了反對人才培養“去中國化”的觀點。
“國際化”與“去中國化”，如何取捨？或者如何平衡？這是個問題！包括教育界、媒體和社會公眾對此見仁見智，至今爭論不休。
對於“為誰培養人、培養什麼樣的人、怎麼培養人”這個教育的根本問題，不知讀者是否有更好的答案？
李小文院士（左二）與學生記者合影楊偉坤（左一）、王雪峰（右二）、張雅倩（右一）合影。
嚼得菜根，百事可做
學生記者：在我們看來，您已經在學術上達到高峰，那對於還要奮鬥的科研工作者們，您有什麼經驗向他們分享呢？
李小文：首先，你說的我在學術上達到了一個高峰，這話我就不敢當。如果說有些經驗的話，它也沒辦法複製。因為人是在不同環境中，而環境是沒法複製的，所以我一般就不講什麼經驗。
學生記者：一些媒體的報道說您“不太關心自己”、“一天到晚吃點米粥、鹹菜”，並且還因“營養不良住院”，這些說法與事實是否有所出入？
李小文：有部分是事實，我營養不良的話大概是從上個世紀六十年代初期開始的，我們叫困難時期，正好是我長身體的時候。當時條件比較艱難，什麼東西都是定量，對糧食、布票的數量控制是非常嚴格的，像肉、油、豆腐乳、豆花都是根據供需情況調整的，城鎮居民每個人都定量。
但我剛才說的那些吃不飽的情況，基本是從1959年後面有一段時間，後來成電換新領導，更加重視抓學生的營養、抓修路。1964年，食堂打飯就不定量了，吃多少就打多少，但是菜還是不怎麼夠，不過肉開始多起來了。之後，院領導又說以後不僅米飯不定量，還要給大家牛奶，還要修游泳池，修路，這些都是比較有深刻印象的。
反對人才培養“去中國化”
學生記者：您曾說過，您支持“有教無類”，那麼您更欣賞哪一類學生？
李小文：咋說呢，你說像我們這種年齡，沒什麼壓力，看學生就像自己的孩子一樣，希望他們幸福、有成就，這樣我就比較滿足了。專門欣賞什麼樣子的，還真說不出來。只要學生們有長處、想學習，我能幫的就幫幫忙，沒有什麼要求，希望他們能幸福，希望他們成才。科研這東西不能勉強，興趣不同，順其自然，能幫就幫一下。
學生記者：您能否預測一下2024年，也就是未來十年後的中國教育？
李小文：講到預期和預設，這就涉及到模型問題。必須認清歷史上的變化，合理解釋已知的歷史和現狀才敢預期將來。明天的事情往往可以近似為線性的（一些特例除外），預期相對來說還容易一點。十年以後的事，我還沒有這樣一個預測的模型。
我認為，教育沒有現成的、固定的模式。有中國傳統的經驗，歷史上也有學蘇聯、日本、美國、英國的，還有學德國的。哪一個模式是對的，不好說。但是我的態度在博客上有反映，那就是反對“去中國化”，因為歷史證明“去中國化”都是失敗的。如果不根據國情和教育現狀，盲目追隨國外成功的例子，最終都會失敗。
學生記者：那麼您認為高校和教育行政部門應該怎樣在政策上，支持青年教師們進一步振興中國教育呢？
李小文：當然，這其中牽涉到很多政策問題。我只能比較籠統地談談我個人的觀點。很重要的一個就是評職稱要做到公平；第二個就是現在的級差也存在問題，比如說從講師、副教授到教授，這個級差太小，而從教授，特別是二級到一級的跨度又太大。所以低的職稱跨度要拉大，而高一級的需要縮小，才能保持一個比較均衡的佈置，這樣的話應該對青年教師有更好的積極作用。
愛看小說的“黃老邪”
學生記者：您在繁忙的科研工作之餘，閒暇時間都會做些什麼呢？
李小文：這個出國前後差別比較大，我出國前，興趣比較廣泛，看小說、打牌、下棋等等都有。出國後，就不容易找到牌友、棋友，所以後來就漸漸的淡化了這些。但是不變的就是看書，看小說。小說的面比較廣，當然武俠小說我看得比較多一點。
學生記者：我們看到在您的博客裡面，大家都親切地稱您為“老邪”，這個稱呼是怎麼來的？
李小文：其實一開始並沒有怎麼仔細考慮的。我比較喜歡武俠，欣賞令狐沖這樣的人物和性格。但是他比較年輕，而取網名又要跟年齡相符合。我的情況、性格也與黃老邪稍微有點像，所以就隨便取了這麼一個“黃老邪”的網名，沒怎麼仔細考慮。行不更名坐不改姓，而且大家也這麼叫我，也就不想換別的名字。
學生記者：您多久看一次博客？您所有的評論都會回覆嗎？
李小文：一般在不影響工作的休息時間看或者回復博客，而且寫的博客也一般比較短，有點話想說就去說幾句，儘量說得比較短，說完還要忙我的工作。不會說一律不回覆或者一定要回復，自己想說點話就回復。
