家庭教育，是一門科學，也是一門藝術，對我們各位父母提出超高的標準，我們做聰明的人、有能力的人遠遠不夠，我們一定要做一個有智慧的人。智慧的家長才能成就孩子的幸福人生，智慧的家長在解決孩子問題的時候不留後患，這就是智慧的家長。
智慧父母成就孩子幸福人生，我想，今天從三個維度上分享。一個是看遠，一個是看透，一個是看淡。從三個維度分享，到底怎麼做一個智慧的家長？
1
看遠：方向比努力更重要
我們是依據當下來決定未來的行為？
還是依據未來決定當下要做什麼？
觀點的不同，導致了孩子的命運不同。
這觀點是來自於哪裡？來自於家長的眼光。
陽光、健康、正直、有擔當……這些我們所希望孩子擁有的東西，正是成功的品質。一個人，之所以能成功，他的骨子裡、身上一定帶著這種特質。未來希望孩子成為什麼樣，決定了你當下應該做什麼，所以父母的眼光很重要。
我們都渴望孩子未來成為這樣的人，成為具有這種特質的人，那當下我們應該做些什麼？我們培養孩子，必須考慮他在這個社會中生存、展示他的魅力、付出他的勞動、體現他的價值。這就是孩子未來成長的目標，就是德才兼備。而且，德和才相比，一定是德勝才。因為德厚了，才能在這個厚的土壤中“種”各種東西。
育德有三個方面：
- 培養孩子行孝
如果孩子一旦行孝的品質養成了，將來最受益的就是孩子，因為對父母孝是他最基礎的品質。孩子對父母孝，自然而然就學會了到社會上和人相處，那是開始真正要走向社會去施展他的魅力，所以他立身行道的本事是在社會當中體現的。
怎麼行孝？不是一句話說的，要加以訓練。什麼形式？他天天要做這件事。什麼時候做這件事？要有一個特殊的場域。說來說去，一定要給孩子在家裡建一個勞動崗位，這個勞動崗位，需要精心的設計。
第一，這個勞動會讓孩子有一種心理的暗示。
第二，要經常發生。
第三，一定要體現出孝順父母的。
從小讓孩子養成這種勞動習慣，他和家裡有一種深深的鏈接，到了初中的孩子輕易不會有“離家出走”的想法，對他度過青春期也是非常有好處的。
一定要給孩子種自信的種子
給孩子種自信的種子，這是孩子迎接未來挑戰必備的能力。什麼時候培養孩子自信？第一，隨時隨地，這是肯定的。
第二，最關鍵的是什麼？我們家長是否瞭解孩子成長的關鍵期。自信最佳時期是3-6歲的時候，這時候最關鍵。這時候我們培養孩子，除了他的心理發展規律，最重要的是自我獨立的這個概念。
怎麼變得無比強大？
通過肯定、讚美，讓這個“我”變得強大。一個不自信的人，會永遠活在別人的評判之中，活得非常痛苦，沒有活出我們自己。所以，一個人沒有了自信，他的未來就不能主動去迎接挑戰。
一定要讓孩子長見識
見識，先見才長識，如果沒有見過怎麼長識？所以孩子最重要的，不僅是當下得分數。分數重要嗎？重要，但只要他努力了就可以了，最重要的是讓他長見識，一個人的知識多了心就會變得更大。人包容的是什麼？其實是對方與我們的差異。看到的是什麼？是那個人的優點和長處。所以，長見識的人學會了包容。孩子一旦長了見識，對他的未來來說，遠遠比今天我們逼他刷題更有意義。
所以不要再問孩子收穫了什麼，最主要的是他們的體驗。當下他收穫了什麼並不重要，因為他有了很多的體驗以後，可能當下表達不出來。所以讓孩子長見識不要著急、不要功利，只要讓孩子真心體驗這個社會，體驗這個時光最好。
回到之前的問題，我們怎麼讓孩子德才兼備？依據未來當下要做什麼？至少有三點是非常重要的。行孝、自信、見識，這三個是想方設法都要給孩子種下的。
2
看透：診病比治病更重要
我們用白話來講就是，不僅看到表面，還有看到背後。我們不能僅憑我們的眼睛看東西，有的時候看不準，有的時候是扭曲的。真正讓你看、讓你聽的是你的心。心不在，你會視而不見、聽而不聞，所以大家不僅要看到表面的東西，還要看到背後的東西。
考的好分的背後是什麼？
不管孩子表現好還是不好的時候，我們會聚焦什麼？他的行為。
如果你光看孩子的行為，考好了就是100分，但是你沒有看到行為背後的東西。好的行為是什麼？我們的孩子做好了，我們要表揚孩子繼續努力，但是各位是否忘記了，他為什麼這次能得到這個好的成績？好的成績背後是什麼？我們應該看到是，之所以這次孩子做得好，比如得了第五名，一定有得第五名的道理，比如這次很認真、很細心。認真、細心，是不是獲得好成績最根本的東西？
我們要讓孩子看到好成績背後的東西，那個細心、認真才是成功的品質。孩子打架背後是什麼？
（1）10歲以前培養能力
當孩子發生不好的錯誤行為，一般我們就是批評孩子，給孩子講道理，還有懲罰，基本就是這樣。但是我們的做法需要反思。第一，我們家長，每當孩子一犯錯的時候都會問為什麼。當孩子出現錯誤問題的時候，我們常常聚焦到錯誤行為的時候，告訴各位，這沒有一點意義，只能降低孩子的能量。
以後再遇到這樣的問題怎麼辦？要有邏輯層次，這六個層面分別為，考慮環境、行為、能力、價值觀、身份、願景。要想改變孩子錯誤的行為，應該從哪裡考慮？能力。任何人的行為背後都說明有一定的能力，做得不好說明欠缺某種能力。
家長要洞察孩子欠缺什麼能力，然後幫助孩子補上去，不要聚焦他的“過去”，而且就這個模式也給孩子帶來一個影響，他養成習慣不去想過去。只要過去的事情一結束，總結出兩點，剩下的就放下了，這樣的孩子才能活得特別的輕鬆。所以，
各位要想改變孩子的錯誤行為，一定去想，他欠缺某種能力，然後去提升這種能力。 （2）10歲以後培養價值觀
到了10歲以上，不僅要考慮欠缺某種能力，還要怎麼做？還要在邏輯上的六個層面去找，那就是價值觀。什麼是價值觀？就是你看中的東西，你對世界的看法，你做決定的標準。
為什麼我們的溝通沒有效果？因為我們只看到了行為，沒有看到行為背後的能力，沒有看到他的價值觀、身份。我們跟孩子交流的時候，不要光看到行為，要看到背後，看背後有兩個，能力和信念。
任何行為背後都有其正面的意義。我們在跟孩子交流的時候，在拼命和孩子說的時候，不要聚焦他的過去，更不要問“怎麼罵的”，讓他回憶痛苦、激發他的憤怒，而是找到孩子內心的渴望，這才是真正瞭解孩子。
家庭和諧是孩子健康正常的基礎
當孩子出現錯誤行為的時候，除了看能力、看需求，還可以適當地看看家庭系統。夫妻關係好，是送給孩子最好的禮物。各位家長，夫妻關係是五大關係當中最難相處的關係，因為它是最脆弱的。
一個孩子在缺乏愛的不圓滿的家庭中長大，可以成才，可以長本事，但即使成才、長了本事，他也是極其敏感的，幸福指數很低，所以好的家庭環境，和諧的夫妻關係是孩子成長的基礎。
3
看淡：放下比獲得更重要
在孩子的教育上，在孩子的成長中，我們看中什麼？看中孩子當下獲得了什麼。
這些能給我們帶來的是愉悅、滿足、幸福。其實，這個背後滿足了我們自己的面子。人要有虛榮，但不能虛榮過度。各位，面子真的很重要，但是不能“過”。我們考慮面子的同時必須考慮裡子。
沒有裡子，哪有面子？裡子有很多，最主要有兩點和大家分享。
- 尊重孩子的成長、發展規律
我們尊重孩子的成長髮展規律，不能違背規律。像我剛才講的自信，自信在什麼時候？3-6歲的時候。這時候你千萬不要讓孩子學這個、學那個。這個階段不是孩子學什麼，而是體驗成功、快樂，得到認可、肯定，這才是最重要的。所以，我們在孩子的培養中，不要提前透支孩子的能量，一定要遵循孩子這個階段所要發展的東西。對孩子自身來說，人生是一個長跑，小學階段那只是太短的一瞬間了，人生的長跑不是靠速度，是要靠耐力。所以，一定要尊重孩子發展的規律。
發現孩子天生的特性
有一個理論，就是每個人的發展空間不一樣，有人在語言上，有人在運動上，有人在空間關係上，人是不一樣的。最重要的是要符合孩子的特點，他適合什麼你就去做什麼。人的理性總是很難戰勝天性，他天生的動力擅長，那是他最寶貴的財富。我這個不行，我拼命要去學，可能永遠學不過有天賦的人。所以，我們不能為了我們的面子，把孩子的特性給泯滅了，這是最浪費的，是對孩子最大的犯罪。
我們尊重孩子成長髮展規律，尊重孩子的個體差異。保住這些“裡子”的基礎上我們再去顧及我們的面子。但是我也知道，要放棄這個面子，放棄這些東西，太難了。因為人有這種經驗，有這種體悟，你獲得比放下要容易得多。
在孩子的教育上，等痛再放下就晚了，不能等到痛再放下。我們知道痛，不再犯那個錯誤那是聰明人。在之前就做好預防，那是智慧的人。
人生難得的是什麼？不是獲得，是放下。當你真正懂得了放下，其實你就擁有了更多。你都抓著，你能抓多少？所以，放下比獲得更重要。這就是我們要看淡。歡迎轉發，收藏，關注，評論討論
