在中國咱們每個大學都有自己的校訓，校訓在一定的程度上可以代表一個學校的文化，在學校上學最重要的是學到這個學校的精神，技能不會可以以後在工作中不斷的進行提升，但是一個學校的文化只有在學校裡面學習領悟
清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”自強不息”要求清華學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。如梁啟超所言：“君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，學者立志尤須堅忍強毅，見義勇為，不避艱險。”
“厚德載物”要求清華學生具有團結協作，嚴以律己，無私奉獻的精神。如梁啟超所言：“君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。責己甚厚，責人甚輕。名高雍容，望之儼然，即之溫然。”
“自強不息，厚德載物”作為中國傳統文化的重要內涵，體現了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質於一身，標誌著人格發展的一種全面性。
下面是美國一些著名大學的座右銘：
哥倫比亞大學：“In lumine Tuo videbimus lumen”，拉丁文，翻譯成英文為“In Thy light shall we see the light” 這句話乃是引用聖經舊約的“詩篇”，含義為“在上帝的光中我們必見光明”；
約翰•霍普金斯大學：“Veritas vos liberabit” ，拉丁文，翻譯成英文為“The truth will set you free”，這句話引自聖經新約的“約翰福音”，含義為“真理使人自由”。這句話也是加州理工學院的座右銘，只不過英文表達稍有不同：“The truth shall make you free”；
麻省理工學院：“Mens et Manus”，拉丁文，翻譯成英文為“Mind and hand ”，含義為“思考與行動”；
賓夕法尼亞大學：Leges sine moribus vanae ，拉丁文，翻譯成英文為“Laws without morals are in vain ”， 含義為 “立法離不開道德”；
卡內基梅隆大學：“My heart is in the work” 含義為“全心工作”；
密歇根大學：“Artes, Scientia, Veritas”，拉丁文，翻譯成英文為 “Arts, knowledge, truth” ，含義為“藝術、科學與真理”；
普林斯頓大學：“Dei sub numine viget” ，拉丁文，翻譯成英文為“Under God’s power she flourishes”，含義為 “在上帝的大能下繁榮富強”；
斯坦福大學：“Die Luft der Freiheit weht” ，拉丁文，翻譯成英文為“The wind of freedom blows” ，含義為“自由之風激盪”；
耶魯大學：“Lux et veritas”，拉丁文，翻譯成英文為 “Light and truth” ，含義為“光明與真理”；
芝加哥大學：“Crescat scientia”，拉丁文，翻譯成英文為“Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched”，有人將這句話譯成中文“益智厚生” ，我覺得言簡辭達，十分傳神；
康奈爾大學：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”，含義為“讓所有人都能在此學到所有的學習方法”
哈佛大學：veritas,真理
每個學校的座右銘都值得我們學習，當然我們祖宗的文化也不能忘。在學習自己文化的同時也要有國際視野，看看國外是怎樣的，大清已經亡了，我們不能在閉關鎖國，對於好的東西我們要學習吸收，變成自己的，每個人有機會都應該去國外看看，對比一下差距在哪裡，感受一下國外做這個事情是怎樣的的，尤其是一些政府官員更應該學習，現在很多城市都有自己的友好城市，是有機會了解國外的，還有，我在網上看過一個視頻，其中有位教授說，出國之後會更愛國！我認為很有道理！
目前，國內的高等教育屬於嚴進寬出，基本上不犯什麼大錯誤，基本上都會拿到畢業證很少有拿不到的，所以在這種氛圍下，畢業水平都不高，國外屬於寬進嚴出，很容易就可以進去，每年都有大幾十萬的留學生，但是能夠順利畢業的比較少。
但是為什麼還會有很多的學生出國留學，哪怕是沒有拿到畢業證，我認為原因就在於學習接觸國外的一些文化。
多學習是沒有壞處的。
