柘木中學:三大特色打造人文校園

全媒記者羅瀚 戴昌軍

湖北省監利市柘木中學始創於1959年,在艱難中奮進中走過了六十載不平凡歷程。六十載篳路藍縷,六十載自強不息,一代一代的柘中人在艱難中奮進,在夾縫中崛起,積累了十分豐富的辦學經驗,沉澱了別具一格的治校方略。近幾年來,在校長吳和華為首的校委會一班人的帶領下,學校堅持“以德樹人,以和為貴,以質立校”的辦學宗旨,在不斷深化教育改革的歷史潮流中砥礪前行,教學質量一步一個新臺階,連續十年來榮獲市“高考先進單位”榮譽稱號,多次受到主管部門表彰,贏得社會各界讚譽。

柘木中學:三大特色打造人文校園

重視德育教育,注重人文薰陶是學校一大特色。怎樣激發學生的學習熱情,加強學生的道德教育,學校從養成教育抓起,從行為規範入手,先後出臺了《中學生日常行為規範》、《高中生應該養成的十個好習慣》等習慣養成規定,為把靜態教育和動態教育有機結合,學校健全了德育工作小組例會制度,每期召開兩次家校聯席會,形成了“家庭—學校—社會”三位一體的育人網絡。

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柘木中學:三大特色打造人文校園

利用開學軍訓對學生進行國防教育,組織學習校規、守則進行入學教育,通過精準扶貧活動,對學生進行“五心”教育,清明節組織學生參加紅色革命首府,緬懷革命先烈,進行愛國主義和前途理想教育,通過法制講座對學生進行法制教育,一系列豐富多彩的教育活動,陶冶了學生情操,促進了良好習慣的養成,收到了良好的教育效果。

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把住學校大門,杜絕安全隱患是學校第二特色。如何保證學校安全大堤不潰口?學校嚴把大門進出關,嚴格排查和登記制度,大張旗鼓進行防疫、防盜、防電信詐騙等安全宣傳,對教室、寢室、食堂等地消毒滅菌,建立了疫情防控機制,時刻警省大家認識生命,敬畏生命,從而形成“人人參與防疫,個個爭做榜樣”的良好氛圍,確保了防疫工作取得全面勝利。

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加強學生管理,呵護學生健康是學校的第三大特色。在對寢室和教室的管理上,學校從“查”字上下功夫,在“嚴”字上做文章,學校值日領導組織政教處班主任、校警和學生代表對學生男女寢室進行常規檢查和突擊檢查,看被子是否摺疊整齊,鞋子、箱子是否擺放有序,有無刀具、煙火等危險物品和看閒書、點蠟燭、講小話等違紀現象發生。通過嚴格管理,學校安全出現喜人變化,一股良好的校風、班風、學風正在逐漸形成。

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