四月底，山东省各地市高中高三学生的高考第一次模拟考试陆续结束了。
近期，接到家长咨询最多的问题是：
老师，一模后，孩子还有多大的提升空间？
很多人说，一模后孩子的成绩就定性了，没有什么大的变化，是真的吗？
老师，我一模考砸了，昨晚到家关上门哭了好一阵，伤心，自己真的努力了，为什么我还是考不出好成绩？
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其实，诸如此类的问题不光是今年有人问，往年的学生家长在这个时期（往年一模在3月中下旬）问得最多的也是这个问题。这是个具有共性的问题，到这个阶段，2020年高考已经进入倒计时，在这个紧迫的时间段中，如何高效的提升自己的备考效率，快速提高成绩已经成为高三学子最迫切的事情。家长这个时期也要根据一模成绩开始准备特殊类型招生：强基计划、高校专项计划、综合评价招生等。成绩高低也家长衡量定位如何进行报考可以参照的一把尺子。一模成绩就成了考生和家长在这个时期最聚集的点。
在开始回答这些疑问之前，张老师给大家讲一个真实的案例，希望广大家长和考生得到一些借鉴。
李同学是一位来自某县一中2019年参加高考的学生，跟很多山东的学生一样，他最大的梦想就是考入山东最好的双一流大学——山东大学。就在一模成绩出来的时候蒙圈了。成绩只有586分，对别的同学来说可能还是一个不错的分数，但对在校一直比较优秀的他来说，简直是晴天霹雳，他知道在山东没有630分就跟山大说再见了。
他的自信被摧残的连渣都没有了，原以为自己是个王者，到现在发现是个青铜废铁。到这时他才发现县级中学和市级中学的差别如此之大。
哭过笑过，生活学习还得继续，高考没有来临之前还是有机会，希望还得要有。
县中和市中教学资源的差异是无法改变客观现实，能够改变的只有自己。一次模考就是一次演习，演习失败是自己存在这样或那样的不足，好在不是发生实战。高考没有来临之前，发现任何问题都是好事，找到不足就是找到了得分点，弥补了这些知识缺陷就是实实在在的涨分啊。
想明白了这一点，他开始重新开始自己的备考计划，主要是从这几方面进行了调整。
一、心态上调整，树立信心，摆正位置
原来过于盲目自信，自以为各科知识学的不错，导致一轮复习没有深入，知识点的掌握浮于表面。到了考场上，真刀真枪实战时，一下漏洞百出败下阵来。吃一堑，长一智，在学习上开始跟自己较真，再也不敢轻敌，学然后知不足，学习都放在实处，潜心研究总结，杜绝傲气。
二、学习方法上狠抓难点、重点、失分点。
难点突破：要进度也要上难度；要跟上老师的合奏，也要有自己的独奏。
同样的科目，同一个知识点，由于个体差异，有人很容易掌握，有人感觉特别难掌握。由于进行总复习，进度特别快，老师不可能面面俱到，这需要个人主动去发现自己的不足。过去的复习常态是往往做了一些顺手的题目，遇到有难度的题目就产生侥幸心理：也许高考不会考，暂且放过。今天放一个，明天放一个，最后连自己也不知道放过了多少。如此这样复习的效率明显减弱，分数也难以提升。
转变过去，着眼未来，接下来两个月中，在跟好大部队复习前进的步伐的同时，不断的给自己缝缝补补，敲敲打打，求真求实，不要浮华的虚荣。
重点提升：重点即考点，高考题目常变常新，万变不离其宗。
对于知识点在考试当中总有一个区分，那就是重点知识点和非重点知识点，所谓重点知识点既是在考试中容易考的知识点，一般在复习的时候，老师会在讲台上给我们强调哪些是重点的知识点，对于此类情况我们需要花时间去记忆，而有些则是那种可能考也可能不考的知识点，考生可以减少时间的投入，有效率的时间，做最有价值的事，好钢用到刀刃上。有的放矢，这样在备考的时候学习效率会显著上升！
理性刷题，主动刷题，学会取舍，积累失分点。
高考复习阶段“三天一小考，五天一大考”是正常现象，不考也在一天天的刷题做试卷。无论大考小考，就是刷一套试卷，必须有做它的价值，我收获了什么？巩固了什么？发现了什么不足？有没有更好的解题思路？而这些失分点恰恰是考生需要重视的存在，所谓失分点抛却粗心丢的分，大部分情况下就是自己的薄弱点，因此想要突破瓶颈得到提升，首先就要解决掉这些失分点，当考生能够将这些失分点能够一一解决的时候，相信在下一次考试当中一定能够有所突破！不考高分才怪！
在刷题过程中，发现哪个单元自己掌握不熟悉，主动给自己加量，针对性攻克这些雷区。如果对自己的知识掌握有个清醒的定位，就要学会取舍，不做无谓的重复，毕竟一个人的精力是有限的。
三、借用高考政策优势
李同学在高中三年综合素养相当优秀，而且参加了数学、物理奥赛，虽然没有拿到省一奖项，但充分显示他的实力。历年期末成绩也是校内佼佼者。我推荐他参加了山东大学综合评价招生申请。因为没有奥赛省一的奖项，也不是农村户口，只能放弃山东大学的自主招生和高校专项计划的申报。
付出总会有回报，在正确的道路坚持不放弃，总有一天，你追求的东西会反过来拥抱你。经过两个月不懈努力，李同学高考拿到了602分，而且顺利通过了山东大学的综合评价招生，在提前批次被山东大学土木工程专业录取。
（备注：此案例为张老师辅导真实案例，其他机构切勿假借宣传）
好了，总结一下吧：李同学在一模成绩出来后做得最好的一件事是：没有放弃梦想，失利从自身找原因，不断总结得失，坚定信念，找方法，理思路，做到了成绩的提升，又成功的借助了高考特殊类型招生的政策，双剑合璧最终实现了多年的梦想。
了解过李同学的经历，你还会说一模成绩决定了你一生吗？你还会为自己的未来做无谓的彷徨吗？
