女儿两岁之前一直属于乖巧听话的天使宝宝，可就在几个月前我发现孩子好像猛然间不像过去那般听话了，喜欢发脾气，觉得这个事情应该这样做，那就应该这样做，秩序一旦打乱，就会极度的焦躁不安，大吼大叫大哭大闹。
以前让她擦个桌子，收拾玩具都是随叫随到，让她干什么她都会听，现在哪怕你唾沫说干了，她还是自顾自的做着自己的事情，仿佛一切都与她无关，对我的话充耳不闻。连老公也忍不住责怪我，觉得我太宠孩子，以致于娃娃脾气越来越大。
孩子在2岁半至3岁左右自我意识萌发就会出现叛逆的情绪，凡事喜欢自己做，不愿意他人帮忙，更不愿意被“指挥”“分配”，同时这个阶段的孩子情绪情感还变化无常，让人难以招架。最喜欢和家长对着干，比如：“收拾玩具”“不收！”“吃饭”“不吃！”分分钟让家长恼火，甚至忍不住想要动用武力。
心理学研究表明，3岁是孩子自主能力的形成期，这时孩子的自尊心开始出现，非常容易以自我为中心。这一阶段的宝宝需要秩序感，但不会表达，会表现出对物品强烈的占有欲，容易自命不凡，也特别容易受挫，由于不会表达情绪，所以显得脾气很坏。
几乎所有的孩子在三岁左右都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。
其实在孩子成长过程中总共会经历三个叛逆时期，爸爸妈妈一定要有所了解和认识，这里也说明一下：
第一个叛逆期出现在2—3岁，婴儿过渡到幼儿的阶段，叛逆在3岁会达到顶点。第二个叛逆期，7~9岁，幼儿过渡到少年的阶段。这个阶段的孩子逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。12岁以后，18岁之前就是很多家长都会为之头疼的青春期叛逆了，因为这个时候孩子已经长大了，对一些事情有了自己明确的判断和想法，有时候，家长的管教对他们来说毫无威慑力，有时候越管教，就越叛逆。
如何陪伴孩子度过第一阶段叛逆期呢？
1、耐心
这个阶段的孩子刚刚学会独立，初期在跨越这个心理时会有抵触情绪，一方面他有了自我意识，有了独立追求，想要做到更多的事；另一方面，他却又不能离开妈妈，依旧时时刻刻想要黏着妈妈，想要获得妈妈的关注。
比如说孩子因为某件事做不好发脾气，这个时候千万别训斥孩子，可以适当抱一抱孩子，耐心的问她：宝宝为什么哭呢？是不是事情没做好？妈妈来帮你你看可以吗？或者说我们一起来完成，好吗？
尽量用平静的态度去了解孩子所思所想，营造一个平等、温馨的沟通环境，然后真诚地与孩子沟通，缓解当下的情绪，会比直接的制止和呵斥来的有用的多，宝宝心理上得到安慰，情绪也会很快恢复正常。
2、定制规则
俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须制定规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当父母都来做遵守规矩时，孩子也会习惯遵守。父母也可以说“不”，如果孩子因为父母拒绝了他的无理要求而选择哭闹，那就任由他哭去，不能让孩子认为可以用哭闹来要挟父母。
因此当孩子犯错的时候，一定要及时指正出来，比如孩子乱扔玩具，那么家长可以说：把玩具收起来，不然就不再给你玩了。如果孩子还是不理不睬，那么家长可以暂时把玩具收拾放好，等他再次需要的时候，拒绝他，不去给孩子骄纵，渐渐的孩子的好习惯很快就会养成。
3、适当示弱
当要求孩子做某件事，孩子如果一直不理会，那么也不用和孩子一直啰嗦下去，强制性的要求，会更加的让孩子感觉到反感，也不会达到让他听话的目的。
家长可以选择走到小家伙身边，轻轻的碰一碰孩子，或者看着他，然后温柔的对孩子说：可以帮妈妈一个忙吗？或者“宝宝，妈妈需要你的帮助，帮帮我好吗？”
4.选择放手
让孩子自己做决定这个时期的孩子主要特点就是想要独立，什么事情都想自己做，自己来完成，排除掉危险之外，能让他们尝试的尽量他们尝试，家长不要事事插手和干预。在不伤害环境、不伤害他人、不伤害自己的情况下，孩子的行为，都可以适当的被尊重。
有一次女儿要帮我扫地，结果地没扫干净，弄得整个房间都是垃圾，当我想插手的时候，女儿还是坚持地说：妈妈我来，我来。我只说了一句：“那你需要妈妈帮忙的时候记得叫我。”果然没过多久，我就听见了女儿呼喊的声音，如果当时我看见一地垃圾，大发雷霆，那么女儿的情绪也会随之被我引燃，最后的结果就是大人和孩子一起情绪爆发。
在对待这个时期的孩子父母一定不能过于焦躁，更不能用高高在上的权威去压制孩子，讲道理也不一定有用的，需要注意的就是用好方式方法，除了在一些大是大非面前把握好正确方向，给孩子更多的空间。
