有這麼一位哲人如是說：“一個人的大半生能用六個字作總結，前三十年‘不要怕’，後三十年‘不要悔’，這樣
有這麼一位哲人如是說：“一個人的大半生能用六個字作總結，前三十年‘不要怕’，後三十年‘不要悔’，這樣的人生就有意義了！”正是當初抱著“不要怕”的信念如願以償地考上了永川師範學校，如今的我從未對當初的選擇感到懊悔，相反，卻倍感慶幸！回首三十餘年的教學生涯，對教育事業的執著追求構成了我生活的主旋律，我對教師這一職業的熱愛之情與日俱增！我的生命因學生的成長而越發精彩！
閃光的起點
人，選擇道路，依靠自己，但在征途中，總有一個起點：“千里之行，始於足下。”
1988年剛從師範學校畢業的我，被分配到了偏僻的金龍中學任教，這裡沒有我想象中的美麗的校園，只有現實的陳舊的教育；沒有舒適的住宿條件，只有鄉間農村的土瓦房讓我享用。此情此景，難免有一絲絲的失落，但想到自己當初的選擇，眼前的困難就顯得無足掛齒了。於是我全身心投入到教學中，當時，我任教兩個班的數學（僅1年，後來一直上語文）兼一個班的班主任，我感受到肩上的擔子不輕，為使自己儘快成熟，我虛心向老教師請教，認真搞好每節課的教學，力求每節課把自己最好的展示給學生，經常利用節假日為學生義務輔導。功夫不負有心人，辛勤的付出換來的是累累碩果：教學成績名列片區第一，多名學生競賽獲市級以上獎勵，有一名學生參加了永川市首屆中學生揚理想風帆夏令營活動。
一個都不能少
歲月的流逝將使你忘卻很多過往，但有這麼一件事卻使我記憶猶新！
工作第10個年頭，我擔任班主任的班級在開學第一天有1名學生未到校報名，我向別的同學打聽，才知其父尚在監獄服刑，父母離異，家裡只有一個尚需照顧的奶奶，家庭經濟十分困難，無錢上學讀書，我得知情況後，當天就到了她家，看著那破爛的土牆草房，心裡一陣酸楚，但我極力控制住了自己，我向學生作了自我介紹，學生一聽我是他的新的班主任老師，是來請他上學讀書的，眼淚奪眶而出，我沒制止，讓她那傷心的淚盡情流淌，過了一陣時間，她停止了哭泣，傷心過的眼神流露出的是對讀書的企盼和不能上學的無助，我的心陣陣作痛，多可愛的學生！是該讀書的年齡啊！我對她說：“你明天到校上課吧！”她望著年邁的奶奶，她奶奶渾濁與無神的眼神望著我，向我講述了我已知曉的她家的不幸，奶奶老淚縱橫，流露出同樣是無助。我的同情與憐憫之心油然而生，我對她說：“你明天來校上課吧！你的學費由老師給你出！”她聽完我的話，眼睛裡流露出是驚喜！彷彿那劃破黑暗夜空的星星！第二天她終於來了，全班同學對她報以熱烈的掌聲！
聽完這讓人傷感的故事，也許有人會說：“你的工資又不高，恐怕沒有這麼慷慨吧！”可是我想說：我信奉的不是愛的哲學，我也沒有愛的宣言，有的只是愛的行動，對於一個無助的人的幫助是教師的天職，也正是教師自身價值的最好體現啊！
情繫講壇勤耕耘，立德樹人志彌堅
那一刻，我落淚了
這是一個炎熱的夏天，我到一個學生家裡家訪，不巧這位學生不在家，正在我一籌莫展的時候，一個學生向我跑來，原來是我班的“調皮大王”小軍，他問我有什麼事，我向他說明情況後，他說，一大早他們就走親戚了，估計過兩天才能回來。然後，他轉過身，飛快地跑向一小攤，給我買來一瓶礦泉水，我看見滿頭大汗的他，想到昔日對他的偶爾不冷靜，我是多麼慚愧！作為一名教師我又是何等的光榮！我被一種巨大的溫情包圍著。我感動於師生間默默的情感交流，那一刻，我真的落淚了！
路，在腳下延伸
“成功的花,人們只驚羨它綻放時的明豔;而當初的芽卻浸透了奮鬥的淚水,灑滿了犧牲的血雨。”如果說是熱愛，讓我成為一名教師，那麼責任則一直推動著我在成為一名好教師的道路上不斷進取！我不是詩人，不能用優美的詩句來讚美自己的業績；我不是評論家，不能用深邃的理論來詮釋一名教師的價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌來歌唱自己職業的神聖！
歲月悠悠，時光荏苒，從事語文教學工作已三十餘年的我，明白了唯有銳意進取，才能事業有成！於是孤燈伴我夜讀，蛙聲秋蟬為我作證，多少個不眠夜啊！想的是學生們的困惑！更是學生們渴求知識的眼神！冬去秋來，我會用我的進取與真誠繼續抒寫無悔的人生！
多少個不眠夜啊！想的是學生們的困惑！更是學生們渴求知識的眼神！冬去秋來，我會用我的進取與真誠繼續抒寫
