教苑花語鳳爭鳴
首先，老師有責任和義務引導學生，把主要的精力放在學習上。
為人師表，老師要擺正自己的價值觀，並讓學生從內心理解不要過早談戀愛，跟學生分析，目前談戀愛會產生哪些不好的影響……
如果學生實在痴迷老師，老師還可以退一步講話，也是我最後要講的絕招，兩句解決：1、你現在還小、還沒成熟，你看人看事不全面，說不定等過幾年你懂的多了就不喜歡我了。2、如果你是真的喜歡我，那麼請你先把學習搞好，然後等你畢業3年後，如果你還喜歡我，你再來找老師，好嗎？
相信這樣就能解決問題了，你怎麼看呢？
簡藝愛唱歌
一、委婉地謝絕。畢竟是師生關係，在交流中可以採用婉轉的話語巧妙地暗示她（他）。對學生的大膽示愛，不要太絕情地諷刺、挖苦，粗暴地一口回絕。視其時間、場合明確說出來，自己有和睦的家庭，有可愛的孩子和愛人。
二、說明自己對學生都一視同仁，沒有多餘的想法。老師的關心和呵護學生感到特別的溫暖，或者在家庭沒有這種感覺，缺少被愛的感情，一旦老師對他（她）關愛太多，他（她）想入非非，誤認為老師有意思。這種單純的單相思是存在的。所以老師在這方面應該有必要的正面引導。尤其是中學生情竇初開的年齡段，老師迴避話題絕不是好辦法。
三、課堂上、班會上老師都可以引導學生對“愛情”的話題展開討論。比如：如何正確對待中學生的早戀？什麼是真正的愛情？通過古今中外的經典實例告訴學生正確樹立人生觀、價值觀和愛情觀。歷史上、現實中也有師生相愛，最後走到一起的。但這些都是個案，因為師生戀是不提倡的，也是不允許的。身份懸殊、地位不同、年齡有別、社會倫理道德界定都說明了老師與學生不合適。
四、珍惜師生情誼，專心學習。在校時間很短，以學習為主的主業不能忘記。全身心地投入讀書當中，考上好的大學，實現人生的夢想才是目標。莫負韶華，讓大好的光陰白白流失掉。師生之情誼也是美好的，彼此永遠珍藏心底。師生大愛應該超越“異性之戀”，日月同輝，天地永存！這豈不更好？！
陵南雲水謠
告訴學生，十年以後，你還愛我，就來找我……[害羞][害羞][害羞]
