教苑花语凤争鸣
首先，老师有责任和义务引导学生，把主要的精力放在学习上。
为人师表，老师要摆正自己的价值观，并让学生从内心理解不要过早谈恋爱，跟学生分析，目前谈恋爱会产生哪些不好的影响……
如果学生实在痴迷老师，老师还可以退一步讲话，也是我最后要讲的绝招，两句解决：1、你现在还小、还没成熟，你看人看事不全面，说不定等过几年你懂的多了就不喜欢我了。2、如果你是真的喜欢我，那么请你先把学习搞好，然后等你毕业3年后，如果你还喜欢我，你再来找老师，好吗？
相信这样就能解决问题了，你怎么看呢？
简艺爱唱歌
一、委婉地谢绝。毕竟是师生关系，在交流中可以采用婉转的话语巧妙地暗示她（他）。对学生的大胆示爱，不要太绝情地讽刺、挖苦，粗暴地一口回绝。视其时间、场合明确说出来，自己有和睦的家庭，有可爱的孩子和爱人。
二、说明自己对学生都一视同仁，没有多余的想法。老师的关心和呵护学生感到特别的温暖，或者在家庭没有这种感觉，缺少被爱的感情，一旦老师对他（她）关爱太多，他（她）想入非非，误认为老师有意思。这种单纯的单相思是存在的。所以老师在这方面应该有必要的正面引导。尤其是中学生情窦初开的年龄段，老师回避话题绝不是好办法。
三、课堂上、班会上老师都可以引导学生对“爱情”的话题展开讨论。比如：如何正确对待中学生的早恋？什么是真正的爱情？通过古今中外的经典实例告诉学生正确树立人生观、价值观和爱情观。历史上、现实中也有师生相爱，最后走到一起的。但这些都是个案，因为师生恋是不提倡的，也是不允许的。身份悬殊、地位不同、年龄有别、社会伦理道德界定都说明了老师与学生不合适。
四、珍惜师生情谊，专心学习。在校时间很短，以学习为主的主业不能忘记。全身心地投入读书当中，考上好的大学，实现人生的梦想才是目标。莫负韶华，让大好的光阴白白流失掉。师生之情谊也是美好的，彼此永远珍藏心底。师生大爱应该超越“异性之恋”，日月同辉，天地永存！这岂不更好？！
陵南云水谣
告诉学生，十年以后，你还爱我，就来找我……[害羞][害羞][害羞]
