一、連詞成句。(5分)
1．①我的 ②荷葉 ③搖籃 ④是
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2．①跑進了 ②快速地 ③小兔 ④森林
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3．①圓圓的 ②一群 ③小飛蟲 ④飛來了
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4．①幫我 ②請你 ③吧 ④捉害蟲
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5．①走到 ②他們 ③小河邊 ④一起
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二、把括號裡的詞語加入到句子中。(5分)
1．雪山上盛開著雪蓮。(潔白的)
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2．你可以做夢呢！(各種各樣的)
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3．小青蛙在荷葉上放聲歌唱。(快樂地)
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4．這小手幫我撓過癢癢啊！(胖乎乎的)
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5．啄木鳥飛來了。(開開心心地)
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三、填上正確的標點符號。(9分)
1．小燕子飛得真低呀____
2．你寫作業了嗎____
3．天安門前的人真多____
4．這花開得真漂亮，對吧____
5．花生在哪裡呢____
6．小螞蟻，你怎麼啦____
7．蜻蜓說：“讓我來送小螞蟻吧____”
8．啊____多美的夏夜啊____
四、“被”字句和“把”字句練習。(10分)
1．狐狸被兇惡的老虎吃了。(改成“把”字句)
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2．紅色的太陽把水映紅了。(改成“被”字句)
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3．我被奶奶送到了學校。(改成“把”字句)
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4．(多品小 學教育張 老師 分享 )風兒把桃花吹紅了。(改成“被”字句)
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5．我被動物們的行為感動了。(改成“把”字句)
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五、照樣子，寫句子。(16分)
例：小公雞跟在小鴨子後面，也下了水。
小公雞偷偷地跟在小鴨子後面，也下了水。
1．小魚游到了小青蛙身旁。
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2．小猴來到了一塊玉米地。
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3．蜻蜓在荷葉上展開翅膀。
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例：他一邊跑一邊大聲叫喊。
4．老爺爺一邊____________一邊_________________________。
5．奶奶一邊____________一邊_________________________。
例：我畫了個金黃的太陽，送給秋天。
6．我畫了個_______，送給____________。
7．我畫了個_______，_________________。
例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。
8．老師很開心，同學們也__________。
9. 小文在讀書，________________。
六、用加點的詞語造句。(5分)
1．小魚今天怎麼有空出來呢？
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2．春天真美，因為它是個多彩的季節。
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3．蘭蘭明白了全家人為什麼都喜歡這張畫。
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4．彎彎的月牙兒像小船。
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5．小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。
關鍵字: 改成 _________________________________________ ______________________________________
