悠閒自然
我並不完全贊成這種觀點:
1丶高中考大學屬於選拔考試，擇優錄取，語數外是必考，分值又高，馬虎不得，學精學通很有必要，餘下還有物理丶生物丶化學丶地理丶政治丶歷史六科，這六科普學會考，60分會考合格，高考時從這六科中自選三科，當然要選自己善長的，選出要選的三科後，也要像對語數外三科一樣重視，當然要學到極致，在高考中是以分數論輸贏的，差1分就差天地。
2丶大學不在是選拔考試，60分就不掛科，好多經歷了高考風雨的同學思想上開始放鬆，追求60分萬歲，大學裡的科目也分必修與選修，我個人認為必修科還是要學到細緻的，那是我們今後工作中要用得到的，有些考研的也要像高考一樣選科目，這些科目可不能60分萬歲，是得學到精緻的。
從以上分析可以看出，無論是高中或者是大學，我們都有需要學到精緻和60分過關兩類，畢竟人的精力是有些的，有所側重是對的，越往上分的越細，捨棄的越多，最後到一個專業，一個領域的學習，希望大家選自己善長的喜歡的專業，把愛好與工作結合起來的工作，是不知疲憊，永遠快樂的。
不愛折騰
題主的說法有一定的道理，但是並不準確。
在高中的時候，因為面臨著一個高考，所以，無論是考生本人還是家長，都希望考一個好的成績；當然在高中的時候，學校和老師，同樣也希望學生們考出一個好的成績來；可以說這個時候，大家的目標是一致的，所有人都在努力的往高分方向靠近，這應該也就是題主說的學到極致。
而這些學到極致的人，也就是考試接近滿分的人，也就是考取700分左右的人，他們都上了名校，將來都有一個比較好的前途，這也就鼓勵著一屆又一屆的考生，繼續努力，考到極致，去能去到更好的學校，給自己、給家庭、給學校爭光。
但實際上，雖然家校共同努力，考生也努力拼搏，但並非所有的人都考到了極致，以750分的卷子來說，要考到及格分數的話，就應該考到450分以上；而實際上，三本的控制線，都在450分以下，其實就算傳統的二本，省控制線很多時候也不到450分。
上圖是去年湖南省的各批次省控制線，理科的二批線為448分，這個分數還不到及格線呢，而三本線就更低了，為414分，這個分數相當於百分制下的55分；而專科線的200分在百分制下就更不用說了，只相當於27分左右。
而通過高考的這樣分層，可以說除了名校的學生，可以說是那些學習到了極致的人之外，在一般大學裡的大學生們，其實他們在高中的時候也並沒有學習到極致，或者說他們即使極致學習，成績也無法達到極致的水平。
當然，由於內外部環境的影響，經過了高考這麼嚴格的選拔之後，高校就採取了嚴進寬出的態度，對學生的要求就不再像高中那樣嚴格，所以曾經喊出了“60分萬歲”的口號。
而教育主管部門也認識到了這個問題，近年來已經開始嚴抓本科教育，而各個高校也開始採取不同的措施，要求本科生認真學習，有的學校對不認真學習的本科生以專科的身份畢業，或者是退學處理，總體說來本科教育的教學質量有所提高。
而大學畢業生面臨著就業，用人單位其實也還是喜歡學習好的學生，而且，學習差的同學，往往難以勝任工作，有的人有自知之明，乾脆不敢去應聘工作；有的雖然找到了工作，卻需要別人的幫助，書生就經常能接到剛畢業不久的學生來電或微信，詢問工作中的具體問題應該如何解決，而很多問題其實都是在課堂中講過的，顯然是這些學生沒有認真聽課或者說沒有認真學習。
大學裡有60分萬歲的，但不代表所有學生都是60分萬歲，99分還不滿足的學生也大有人在，隨著就業壓力的增加，相信更多的大學生會明白，好好學習不一定就容易找到工作，但如果再不好好學習的話，就更不容易找到工作了。
一介書生945
很高興回答你的問題。高中要把所選擇的科目學到極致，這是非常正確的目標。高考科目是語文、數學、外語三科，再從政、史地，理化生當中選三科。
高中畢業升入大學是選拔性考試，分數越高，選擇的餘地越大，選擇的學校越好。
升入大學之後的考試為達標性考試，科目分為必修課和選修課，當達到60分之後，就達到學校的底線要求，所有考試科目修完，准予畢業。
但同學們要清楚60分是底線，不是上限。誰能夠保證一定能考到整整60分呢？因此，大學生的考試科目也是越高越好。大學還有各種評比：有國家級、省級、校級獎學金，有省級、校級優秀畢業生，這些都要努力去爭取。
分數是衡量一個學生學習優劣的重要指標之一，但不是全部指標。大學生的活動豐富多彩，各種競賽、各種科研，各種講座，應有盡有，圖書館的書籍非常多。
因此，不論是高中生，還有大學生都應該是豐富多彩的，朝氣蓬勃的、積極向上的。
我們不能說高中要學到極致，而大學是60分萬歲，這是極端錯誤的觀點，大學生應該培養自主自覺學習的動力，把學習搞好，把專業興趣培養起來，不負韶華，創造業績。
你所說的90分以上為優秀，分檔次，實際上，大學的考核也有優秀、良好、及格、不及格四個等級，只是和你的分類稍有差別，並不是所有的學生60分以上都是一個評價標準。
