銀瑞飄雪
這應該是現在高中生的一個縮影了，其目的就是想通過時間來換取成績，力爭讓自己學校的孩子不掉隊，都能去往理想的大學。在我看來，現在除了一流的高等院校和三流的高校，一個普通高校是幾乎不能培養出有能力的學生的。這也就是為什麼各個高中要在時間上抓教育效果的本質根源。然而，這樣其實是教育的一種失敗，或者說沒有更好的教育模式來獲取高成績。試舉一例，現在校外培訓機構對於應試教育可謂是費盡了心力，也卓有成效。有點知名度的機構更是掌握了獨家提分秘籍。坦然說，早些年國家嚴厲打擊在校老師校外補課也在一定程度促使了各大機構的蓬勃發展。當下，除去一流的高中，大多的高中在職老師“專業水平”都比不上優秀機構的老師。這就導致了一個不健康的現象，好多家長和學生開始不喜歡自己的老師，而去找校外的那些個老師提分。回到問題本身，高中生需要面臨的是全國性的選拔考試，成績自然是目前的唯一標準。但是問題出現在我們大多數學生自身的老師的教學能力是很一般的，這就導致了所在學校用時間抓成績的現象。這樣過多壓榨了學生的課餘時間，有些孩子還要在僅有的一天或者半天時間去上校外班。這和國家素質教育的初衷是相悖的，前些天國家提出了“三大球”和勞動教育，也是國家對當下教育模式的微調整。
我個人認為，高考作為眾多家長和學生心中的期待，學校儘自己的全力來提分的初衷是值得尊重的。但是，我更希望可以不用“時間模式”來換取成績，這樣培育出來的學生其實是高分低能的(因為沒有給孩子接觸除學習之外其他事情的機會)。
近些年，各大高中爭先引進“衡水模式”，大都是邯鄲學步，殊不知人家的核心在於自身的優秀師生。只有自身技能過硬，才能更有效的教育好學生。才能不單單隻有用“時間換成績”這一條路。
以上就是我的個人見解，謝謝。
這兩個老師說理化
在沒有疫情的過去，重點高中，都是週六週日上班的。現在開學了，還有啥說的。
澮水岸上
高中階段正是注意力和記憶力都達到頂峰的年齡段。這個階段學習效率高，效果好，而且有非常明確的學習動力（高考），同時也有一起學習的夥伴，所以個人覺得，非常有必要。工作之後，很難持續集中學習這麼長時間，生理上不允許，心理上也是雜事纏身。
所以，真是學習要趁早。
