4月26日，宿松縣小學四至六年級、初一和初二年級、高一年級和高二年級同步復學。當天，全縣172所學校（含村小）的7.7萬餘名學生順利返校，復學工作整體平穩有序。
開學前交叉互查。開學前，縣教育局下發《關於組織初中開學疫情防控交叉互查工作的通知》《關於組織小學4—6年級開學疫情防控交叉互查工作的通知》等文件，組織開展小學和初中開學疫情防控交叉互查工作。交叉互查由全縣22個鄉鎮教育管理辦公室主任牽頭，分別組織本鄉鎮中心小學分管疫情防控的副校長和初中分管疫情防控的副校長，對臨近鄉鎮的小學和初中學校進行實地檢查，瞭解開學各個環節，察看學校測溫通道、隔離點、教室、食堂和宿舍等關鍵部位，現場觀摩各校開學疫情防控預演情況，並召開座談反饋會，針對薄弱環節和不足之處，逐條落實整改，確保開學準備萬無一失。
把好校門進出關。各校按照開學工作方案及演練過的工作流程有序入校，要求學生前後保持一米的安全距離，佩戴好一次性乾淨衛生的口罩，所有學生在老師的引導下排隊、測溫、消毒後，按照預定通道進入校園；家長送學生只限到大門口，一律不進校，學生用品由各校組織志願者或者老師幫助運送。師生進入校園後，進行全封閉式管理，未經批准，一律不準離開校園。各校均以最嚴肅的態度和最嚴格的門檢把好校門進出第一關，阻斷疫情進校園。
實施網格化管理。各校結合“兩案八制”，細分為教學專班和後勤專班，制定具體的校園管控措施，學校行政班子成員全部下沉一線，實行班級分包制，根據區塊劃分建立相應的網格化管理小組，形成以班級為重點的網格化管理工作體系。各校實行“錯峰”上下學，儘可能大班化小班，寄宿制學校每個宿舍實行人數管控，一人一床，最大程度減少人員集聚。強化值班值守，繼續落實“日報告”“零報告”制度，做好應急處置工作。
組織好開學第一課。開學當天，各校集中收聽、收看了專題片《開學第一課》，聚焦“致敬英雄”與“疫情防控”兩大主題，圍繞“學英雄什麼”、“怎樣有效防控”、“疫情啟示”等話題，通過不同形式對學生進行愛國教育、勵志教育、生命教育以及防疫和衛生健康教育，引領學生積極踐行社會主義核心價值觀，提升育人質量和水平，促使廣大學生在這場疫情防控阻擊戰中全面成長。
重視師生心理疏導。針對疫情對師生心理健康的影響，各校普遍制訂學校心理疏導工作方案，健全心理疏導工作機制。同時開設專題心理講座，開通心理諮詢熱線，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等多渠道全面瞭解學生的身心狀況，準確把握學生心理需求，開展防疫心理健康教育和心理輔導，幫助學生緩解心理壓力，儘快適應開學後的學習生活，堅決把疫情對學生心理健康帶來的衝擊降到最低。
強化督導檢查工作。針對不同批次的學生返校復課，縣教育局組成7個督導組，分赴各自負責的片區和學校進行督查，指導學校加強疫情防控，要求各地切實履行屬地管理責任，協調衛生防疫、市場監管、公安、交通等部門建立學校聯防聯控工作機制，指導學校落實學生安全返校各項防控措施和開學工作；同時針對開學條件保障、校舍安全管理、食品與飲水安全管理、校車安全管理、校園安全管理和安全教育、控輟保學等方面的內容進行徹底檢查，對發現的問題列出問題清單，及時督促整改，全力確保全縣中小學校各批次復學安全、平穩、有序。（鄧家騮祝松青）
來源：宿松先鋒網
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