在這丹桂飄香的季節，迎來了第35個教師節。在這樣特殊的日子裡，許多人在懷念自己的恩師，而我卻在懷念打我鞭子的老師。在上小學的那段歲月裡，我不懂什麼叫做“書中自有黃金屋”，上學讀書純屬隨大流，小夥伴們都去上學了，我就是跟著去。記得那時的我，天性頑皮，上課時常搗亂。當時的班主任是個女教師，那時的我常常被她在班上點名批評，或者被叫到她辦公室，給我上一節思想教育課。什麼要努力學習，長大才能成為有用的人,要做一個聽話懂事的孩子，大家才會喜歡。如此之類，講了很多，等她上完課之後，我什麼也沒有聽懂。成人世界的話太難懂了。這樣我的成績一落千丈，常常考個位數，父母親都對我失望了，也好像不太管我了。
記得在一次期中考試之後，上著數學課，我拿著60分的試卷轉過身去嘲笑身後55分的同學。正當我得意洋洋之時，一陣劇痛傳遍全身，感覺就像觸電一般，等我回過身來時，才知道數學老師打了我一鞭子。手臂上迅速鼓起了一條長長的鞭痕。從那時起我才知道什麼是痛，什麼是規距，什麼叫做不能為所欲為。後來我碰到了幾個這樣的老師，我也開始變得規距起來，因為學校是不是我任何事都可以做的地方。老師們的鞭子使我害怕老師，敬畏老師，他們的課我不敢不聽了，慢慢地我的成績也開始扭轉過來了。最後我成為了我們村裡只有兩個學生考入高中的學生之一。
等我大學畢業之後，我去找過第一次打我鞭子的老師，但是讓人悲痛的是，那個老師5年前已經患癌症逝世了。每當教師節這一天，我就不禁想起那個給我鞭子的老師，是他們的嚴厲教會了我什麼是規距，什麼是痛，在小學時段，那種痛比任何一節思想教育課都來的直接，效果是那麼的立竿見影。
光陰荏冉，今年我的小孩也上一年級了。放假回到家中，我問女兒，新的學校老師好不好？女兒說：“老師很好，老師從不打人，也不罵人。”我再問：“同學們好不好啊”。她回答：“不好，上課時他們老是吵”我問：“老師為什麼不管管呢”“老師批評了他們，但他們不聽啊”。那天晚上，出門散步，剛好碰到了一個當教師的朋友。我問起他，為什麼現在小學生老師管不住了？他長長地嘆了口氣，社會風氣不好了，現在的老師不敢怎麼管學生了，更別說用鞭子打他們了。你看看這幾年有多少老師因為老師打了學生被家長投訴到了教育局，又有多少學生家長到學校裡去打教師。現在教師的工資不會受到學生成績的好壞影響，學校的校長以安全穩定勝過一切。有哪個老師會自找麻煩呢。他的回答，我無語以對。確實，社會變了 。但是我們的下一代怎麼成人成才呢？自古以來，我們的祖先都崇尚“嚴師出高徒”“教不嚴，師之墮”，到了我們下一代，師不敢嚴。老師成了一個弱勢群體，怎能培養出強勢的下一代呢。
在這個特殊的節日裡，我深深的懷念那個當年打我鞭子的老師，感謝他的“英雄”付出，讓我知道了敬畏，同時也祝天下的教師節日快樂。
