來源：梅列區青少年學生校外活動中心
春暖花開
作為梅列區唯一公辦的校外培訓機構，梅列區青少年學生校外活動中心在抗擊新冠肺炎流感這場戰役中，始終堅持“公益辦中心，服務青少年”為己任，發揮中心品牌平臺特質，堅定思想，堅守責任，為全區抗疫工作奉獻一份力量。
一是組建隊伍，責任到人。
自正月初二，全體教師接到抗疫工作任務要求始，在中心主任的部署指揮下，即刻回到工作崗位，開啟了全員警戒模式，成立了以主任為首的統籌協調組、應急處理組、宣傳教育組、家校聯繫組、排查防控組，物質保障組，進入了緊急防疫階段。全員每週學習來自國家衛生部、三明市疫情指揮部、梅列區衛健委下發的有關抗疫的防護隔離、自我保護、應急措施等知識，樹立“守護中心，保護梅列”意識，責任分工，落實到人。
二是人員管理，實時檢控。
為保障防疫工作順利進行，中心關閉除了大門以外全部出口，對進出人員實行體溫檢測，對來訪人員要求信息登記，對不明信息人員拒絕入內，關閉所有運動活動場所及功能室，要求全員填寫《梅列區師生健康情況跟蹤表》、《疫情防控責任承諾書》、《疫情期間個人行蹤登記表》，公開透明，不允許錯報漏報瞞報，實時掌控中心全員信息，隨時監控，積極守護。
三是排查整治，消殺防控。
為給全區青少年兒童創造一個安全健康、乾淨清新的學習環境，主任帶領全員對內外環境進行了多次安全隱患大排查，研究方案、全面摸排、問題治理、組織實施。對公共區域場所消殺防護，對老舊破損設施定期維護，垃圾日常日清，防疫物資管控到位，專用教室定時通風，衛生場所保持清潔，垃圾分類嚴格要求，勤洗手，戴口罩，守護美好家園。
四是分工合作，角色演練。
為提升全員防疫能力，中心特舉辦了一場包括專業檢測、隔離防護、消毒清理、突發防爆等多場景的防疫演練，全體教師分工合作，按照角色預演要求分別扮演家長、學員、教師、保安、醫護人員，一場場有關防疫抗疫可能面臨情景假設彙總成為了此次演練的全過程，老師們投入其中，積極演繹，體驗嘗試，加深了全體教師防疫意識，提升了責任守護能力。
五是調動資源，多方守護。
中心利用資源平臺，在公眾號、教師家長朋友圈、LED宣傳標語等平臺上，向全社會發布抗疫宣傳知識；與進修學校“家庭教育指導中心”合作，開通“應急心理疏導公益服務熱線”，解決疫情期間師生心理問題；調動中心外聘教師隊伍，開發“空中課堂--抗疫教育活動”，舉辦手工、繪畫、舞蹈、器樂等知識課堂，為孩子們居家隔離期間的學習生活增添一抹色彩。
六是奉獻力量，傾情援助
為體現梅列教育部門援助武漢，助力湖北的改過抗疫情懷，中心與梅列區宣傳部、教育局合作，出資聘請歌手及專業製作人，拍攝製作了抗疫歌曲《再見啦武漢》MV，以此歌頌在這場沒有硝煙的戰役中，梅列抗疫英雄們不畏疫情，爭先奔赴武漢支援疫區，圓滿完成任務後凱旋歸來的熱烈場景，表達梅列人民濃濃的閩鄂兄弟情。
公益場所 責任為先
援鄂歌曲--再見了武漢
