蕎谷
的確是這樣，很多時候，領導要湊數，要體現存在，就得開可有可無的會議，其實老師除了要承擔教學一線任務還要做科研，開會打斷思路，本來可以做到極致的，現在也疲於應付[捂臉]
風信玲子
你提出的問題非常普遍，這也是學校領導多年養成的習慣，不但老師忙於應付，就是中層幹部更是苦不堪言。其實，有些領導也沒有辦法。
誠然，開會是佈置工作效率最高的方式之一。一個講，大家都聽，也就全部佈置下去了。
然而，有些會議實屬形式主義、官僚主義，有些領導和職能部門覺得要是不開會就是失職了。更有展示工作成績的人，更是覺得開會了，露臉了才是幹工作了。
試想，我們的一線老師，既要教學又要科研，既要教書又要育人，你佔用了他的時間，他就得利用休息時間去完成任務。
建議，學校領導及職能部門，統籌兼顧，合理安排工作，一個領導講過了，下一個領導或部門就不要重複了。提高會議效率，非萬不得已不要開會。有效利用新媒體和多媒體佈置工作。
學校監察部門要做好效能監察，對形式主義者給予處理，還老師黃金般寶貴的時間。
工匠大咖
不是有些學校每週會議多，而是大部分學校，會議都多。網上前兩天有個帖子，說學校裡百分之70的會都是浪費時間。我看完帖子，粗略算了一下，何止百分之70的會都是浪費時間啊，起碼有百分之90的會，是在浪費時間。
因為我們可以想一下嘛。現在的會，哪些是我們老師必須要到場才能發揮作用的？
- 表彰會。你不到，沒人表彰。那是必須要去的；
- 動員會。這種會重在氣氛，需要你到現場去激情澎湃一下。
除了以上兩種情況，憑藉現在的網絡技術，其他會議難道就必須是需要人員都在場的？
比如文件精神傳達，大可以在群裡把文件分享一下，其中的重點內容，用文字、通知的形式告知一下。真正需要落實到某一個人的事情，也可以語音留言、甚至直接電話告知了。如果這些感覺還不夠，現在電話會議、開個視頻，也是分分鐘的事情。
如果高科技的東西，老領導不會用，也可以沿用老一套，寫個通知，直接用紙質稿的形式下發給老師嘛。
我是認為，一個學校的運轉，主要是傳遞一下上級的文件精神、各種指示，然後認真執行就行，除非是為了顯示一下領導們的權力，否則的話，一切大會其實都可以從簡。
不信你現在觀察一下。疫情期間，不允許學校聚集性開會。你覺得學校有要倒閉了的跡象麼？還不是運轉得好好的？這不得不讓我們疫情之後要好好去反思一下我們過去學校愛開會的這個毛病啊。
對於教育而言，這些大會，貢獻很少，浪費很多！
