兒童的求知慾似乎總是無法滿足的，由此可見，兒童對事物的興趣有某種下意識的目的。
兒童努力地協調自己的運動，並且將其完全掌控。我們在觀察中發現，兒童一旦對某件事情感興趣了，他們就會反覆做這件事。或許那只是生活中最普通的事情，但是他們卻能夠做得興致勃勃。舉例來說，他們會不厭其煩地磨一件銅器，直到銅器被磨得又光又亮，但是他們不會就這樣停下來，而是繼續磨下去。
對兒童來說，表面目的只能有刺激作用，而滿足內心需求才是他做某件事情的真正目的。正是因為這一點，兒童才能夠通過做事情這種方式來更好地發展自我。因為在重複性的運動中，兒童能不斷訓練精神系統的控制能力，讓肌肉的配合更加協調。這種協調並非是天生的，而是經過後天鍛鍊得來的。成年人的體育鍛煉亦是如此。
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