ST餘書濤
回答這個問題讓我想起了一件事
每年每個學期
我都會挑一些
我自認為比較適合學生的一些書
獎勵給我的學生！
從2000年開始一直持續到了今年！
整整20年！
至今算起來應該有8000本書了！
有一次，
我將一本《你只是看上去很努力》書送給了一位特別乖巧
而且學習特別認真認真的，讓老師心疼的的一個學生！
為什麼心疼？
因為她一直很努力
一直很乖巧，但是她一直都不是成績優秀的學生。
說實話，我們每個人大概都不希望自己是那個“你”！
自然收到我這本書，小女生很不開心！
後來我告訴她：老師只是希望你好好看看這本書，你會明白：學習態度固然可以在很大程度上決定學習的效果，是科學的學習方法，才會事半功倍！
課前的預習，課後的複習歸納總結，反思和訂正，並找出錯誤的原因等等都非常重要。
認認真真一字不落的記下筆記，只是像一個搬運工將老師教給的知識，從黑板上搬到了你的本子上，關鍵的是要消化它，吸收它，掌握它。
苕亦如我
我是李彬文，樂意回答這個問題。下面談談我對＂記筆記＂的幾個觀點。
（1）不動筆墨不看書。再好的記性也不如用筆記下來牢靠、準確。
（2）語文的基本技能：聽、說、讀、寫。其中＂聽＂的能力，說的就是別人說你能聽的懂，能記得下來。手記的同時，又鍛練了腦子裡組織語言的能力。從小能在課堂上演成這種習慣，提高這種能力，對於今後學習語言會有很大的幫助。
（3）如果用＂教育並非去＂把桶子裝滿＂而是去＂把火點燃。＂如果這一觀點去衡量評價，＂一定要把筆記記得滿滿當當⋯⋯＂顯然是一種被動的學習方式。丟掉了：理解、質疑，進而提問的機會，長此以往，頂多是一個知識的巨人，創造的矮子。這也正是傳統教育最大的弊端。尤其是高等教育。
李彬文
切莫將形式主義的東西
套用到學生筆記上
筆記記得滿滿當當
並不一定說明認真聽課了
聽課為主
記筆記為輔
作筆記不是目的
聽懂
聽明白
會運用
才是根本
聽懂才是王道
一般上課時
將重點記好
不要影響聽課質量
課後仔細回憶認真咀嚼老師的授課內容
接合書本知識
整理好筆記
徹底學懂學透
這才是最最重要和最最必要的環節
故，整理筆記
融會貫通
切莫本末倒置
＃凌遠長著＃
