我們從小在課本中就學過居里夫人的故事，居里夫人作為世界上最偉大的科學家之一，曾經兩次榮獲諾貝爾獎，而她的高尚品格和對科學事業的奉獻精神，更為人們所敬佩和讚揚。
居里夫人把自己的兩個女兒也教育得非常優秀，大女兒伊倫娜是核物理學家，獲得過諾貝爾化學獎；二女兒艾芙，是音樂家和作家，其丈夫也獲得過諾貝爾和平獎。居里夫人究竟是如何把孩子們都培養得這麼優秀？我們能從居里夫人的教育觀中學到什麼？
1、把握智力發展的年齡優勢
著名的教育家蒙特梭利提出：孩子的身心發展都具有階段性，出生到6歲之間，是孩子心理和智力發展的胚胎期。居里夫人也十分重視在孩子小的時候，用各種方法來啟蒙孩子的智力。
居里夫人在孩子們很小的時候，就帶著她們到大自然中去，讓孩子感受陽光、藍天、白雲。帶孩子們去認識各種動物，捉蟲子、捉蝴蝶，並讓她們來養貓和小狗，下雨的時候，讓孩子們去盡情地玩水。
孩子大一些之後，就讓她們做各種手工、泥塑、雕刻。讓孩子們參與到勞動中，種菜、澆水、施肥，經常和孩子們一起討論各種問題，告訴孩子各種自然知識。讓孩子學習繪畫、彈琴、騎車，和孩子們一起外出運動。
居里夫人對孩子們的教育，都是在生活中進行，通過讓孩子自己感受，自己探索，激發求知慾，每一天都充滿驚喜。這就是培養智力最好的方法，比單純地教會孩子認字、數數要更加有意義。
2、培養她們節儉樸實、輕財的品德
居里夫人用一生的時間對科學進行孜孜不覺地探索，無論生活中經歷多少磨難，甚至家毀人亡，都沒有動搖過自己高尚的意志，她說：“一個人的智力，取決於品德的高尚。”
在居里夫人的丈夫去世以後，她曾面臨過生活上的艱難拮据，不僅要維持科研事業，還要照顧家庭和孩子。別人曾經勸居里夫人賣掉自己的科研成果，好讓家人過得更舒服一些，居里夫人絲毫不為所動，並把所有的科研成果都捐獻給了國家。
在戰爭來臨的時候，居里夫人毅然挺身而出，帶著醫療設備和自己的女兒到前線支援，並且把自己的所有獎金都捐獻出去，為國家做出了巨大貢獻。一個人只有品德高尚，才會找到自身的價值所在，才能做對社會和他人有用的人。
現在很多家長只注重孩子的成績，孩子成績好就是好孩子，孩子成績不好就是沒出息，忽視了孩子的能力和品德發展。品德高尚的人才能在社交和未來的生活中游刃有餘。孩子6歲前就要進行品德的培養，家長可以通過一些帶有品德教育意義的繪本，讓孩子自然而然地接受品德的教育，更容易真正被孩子吸收。
3、培養她們勇敢、堅強、樂觀、克服困難的品格
居里夫人在女兒們小時候，就讓她們到野外露營。一開始孩子們很害怕，特別是晚上，黑暗和野外的環境讓孩子們感到恐懼。居里夫人就鼓勵女兒們戰勝恐懼，培養她們不怕困難，勇敢堅毅的性格，從不因為她們是女兒就放棄這方面的培養。
兩個女兒從中學會了克服困難，變得更陽光、自信。讓孩子學會挑戰自我，戰勝艱難困苦，可以培養孩子堅韌不拔的意志，使孩子學會面對生活中的打擊和磨難。
4、尊重孩子的興趣
居里夫人十分尊重孩子們各自的興趣愛好，大女兒想要和母親一樣成為科學家，居里夫人就鼎力支持。而小女兒喜歡藝術，居里夫人也沒有阻攔。
兩個女兒正是在這種民主、自由的家庭中，成長為和母親一樣出色的偉大人物，在各自的領域中也做出了卓越的貢獻。因此，教育孩子要尊重其天性，不能把自己的意願施加給孩子。
二女兒艾芙
而大女兒之所以能跟母親一樣獲得諾貝爾獎，離不開居里夫人的言傳身教。在母親身邊耳濡目染的大女兒從小就很喜歡科學，而居里夫人也非常重要女兒們的自然教育，經常讓她們接觸科學類的知識。無論是自然、天空還是動物，從未缺乏這方面的教育。
而中國的孩子在這方面的教育卻缺失很多，在高樓林立的城市中接觸不到星空、海洋，更別提科學教育。一般在孩子4歲左右，就要接受科學的薰陶了，這時他們會產生各種各樣的奇怪問題，會對天空自然感興趣。我家孩子4歲時嘴裡的為什麼大多與自然有關。
為了滿足他的好奇心，我給他精挑細選了一套《第一次遇見科學》。正好適合5歲左右的孩子起步瞭解科學知識。
這套書一共有12冊，包含的主題很全面共有96個。不管是自然、動物、星空還是海洋，都是真實的場景畫面，有身臨其境的感覺。孩子能近距離接觸這些未知的世界，有很強的學習興趣。而且他是由少兒社“十萬個為什麼”出版中心和美國國家地理學習公司，專門為5-12歲的孩子打造。
每個主題後面還有專門的測試和提問，幫孩子鞏固知識、設立目標。不僅限於讓孩子單調地觀看，更重視孩子從書中獲取哪些知識，有什麼體驗，現在分享給有需要的家長。
