我们从小在课本中就学过居里夫人的故事，居里夫人作为世界上最伟大的科学家之一，曾经两次荣获诺贝尔奖，而她的高尚品格和对科学事业的奉献精神，更为人们所敬佩和赞扬。
居里夫人把自己的两个女儿也教育得非常优秀，大女儿伊伦娜是核物理学家，获得过诺贝尔化学奖；二女儿艾芙，是音乐家和作家，其丈夫也获得过诺贝尔和平奖。居里夫人究竟是如何把孩子们都培养得这么优秀？我们能从居里夫人的教育观中学到什么？
1、把握智力发展的年龄优势
著名的教育家蒙特梭利提出：孩子的身心发展都具有阶段性，出生到6岁之间，是孩子心理和智力发展的胚胎期。居里夫人也十分重视在孩子小的时候，用各种方法来启蒙孩子的智力。
居里夫人在孩子们很小的时候，就带着她们到大自然中去，让孩子感受阳光、蓝天、白云。带孩子们去认识各种动物，捉虫子、捉蝴蝶，并让她们来养猫和小狗，下雨的时候，让孩子们去尽情地玩水。
孩子大一些之后，就让她们做各种手工、泥塑、雕刻。让孩子们参与到劳动中，种菜、浇水、施肥，经常和孩子们一起讨论各种问题，告诉孩子各种自然知识。让孩子学习绘画、弹琴、骑车，和孩子们一起外出运动。
居里夫人对孩子们的教育，都是在生活中进行，通过让孩子自己感受，自己探索，激发求知欲，每一天都充满惊喜。这就是培养智力最好的方法，比单纯地教会孩子认字、数数要更加有意义。
2、培养她们节俭朴实、轻财的品德
居里夫人用一生的时间对科学进行孜孜不觉地探索，无论生活中经历多少磨难，甚至家毁人亡，都没有动摇过自己高尚的意志，她说：“一个人的智力，取决于品德的高尚。”
在居里夫人的丈夫去世以后，她曾面临过生活上的艰难拮据，不仅要维持科研事业，还要照顾家庭和孩子。别人曾经劝居里夫人卖掉自己的科研成果，好让家人过得更舒服一些，居里夫人丝毫不为所动，并把所有的科研成果都捐献给了国家。
在战争来临的时候，居里夫人毅然挺身而出，带着医疗设备和自己的女儿到前线支援，并且把自己的所有奖金都捐献出去，为国家做出了巨大贡献。一个人只有品德高尚，才会找到自身的价值所在，才能做对社会和他人有用的人。
现在很多家长只注重孩子的成绩，孩子成绩好就是好孩子，孩子成绩不好就是没出息，忽视了孩子的能力和品德发展。品德高尚的人才能在社交和未来的生活中游刃有余。孩子6岁前就要进行品德的培养，家长可以通过一些带有品德教育意义的绘本，让孩子自然而然地接受品德的教育，更容易真正被孩子吸收。
3、培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格
居里夫人在女儿们小时候，就让她们到野外露营。一开始孩子们很害怕，特别是晚上，黑暗和野外的环境让孩子们感到恐惧。居里夫人就鼓励女儿们战胜恐惧，培养她们不怕困难，勇敢坚毅的性格，从不因为她们是女儿就放弃这方面的培养。
两个女儿从中学会了克服困难，变得更阳光、自信。让孩子学会挑战自我，战胜艰难困苦，可以培养孩子坚韧不拔的意志，使孩子学会面对生活中的打击和磨难。
4、尊重孩子的兴趣
居里夫人十分尊重孩子们各自的兴趣爱好，大女儿想要和母亲一样成为科学家，居里夫人就鼎力支持。而小女儿喜欢艺术，居里夫人也没有阻拦。
两个女儿正是在这种民主、自由的家庭中，成长为和母亲一样出色的伟大人物，在各自的领域中也做出了卓越的贡献。因此，教育孩子要尊重其天性，不能把自己的意愿施加给孩子。
二女儿艾芙
而大女儿之所以能跟母亲一样获得诺贝尔奖，离不开居里夫人的言传身教。在母亲身边耳濡目染的大女儿从小就很喜欢科学，而居里夫人也非常重要女儿们的自然教育，经常让她们接触科学类的知识。无论是自然、天空还是动物，从未缺乏这方面的教育。
而中国的孩子在这方面的教育却缺失很多，在高楼林立的城市中接触不到星空、海洋，更别提科学教育。一般在孩子4岁左右，就要接受科学的熏陶了，这时他们会产生各种各样的奇怪问题，会对天空自然感兴趣。我家孩子4岁时嘴里的为什么大多与自然有关。
为了满足他的好奇心，我给他精挑细选了一套《第一次遇见科学》。正好适合5岁左右的孩子起步了解科学知识。
这套书一共有12册，包含的主题很全面共有96个。不管是自然、动物、星空还是海洋，都是真实的场景画面，有身临其境的感觉。孩子能近距离接触这些未知的世界，有很强的学习兴趣。而且他是由少儿社“十万个为什么”出版中心和美国国家地理学习公司，专门为5-12岁的孩子打造。
每个主题后面还有专门的测试和提问，帮孩子巩固知识、设立目标。不仅限于让孩子单调地观看，更重视孩子从书中获取哪些知识，有什么体验，现在分享给有需要的家长。
