“今天2號了，你的工資條呢？”
“不要再騙我了，我已經問過你的同事小悅阿姨了，昨天就到賬了，你就不給我是不是？”
“（工資）怎麼扣這麼多？”
聽聽，如此叩擊靈魂的“三連問”，是哪個妻子向丈夫索要工資條的真實戲碼？
還有下面這句酸溜溜中透著絲絲委屈的賭氣話：
“你現在翅膀也硬了，罵也罵不動，說也說不聽，我的口水還不如留給自己，養肝養肺好了。”
如此家長裡短的對話，並非出自成人之口，實則是9歲男孩天天模仿家長語氣，對著老爸狂懟的一次“超級模仿秀”。
小網紅天天來自福建，曾以高度復刻“口紅一哥”李佳琪的賣貨精髓，在網絡上推銷學習用品而一炮走紅。
據說，他的每一次出場都是活脫脫的戲精附身。
什麼鴨舌綠色的尺子“好看到爆”，失血白色的橡皮“太順滑”，還有最新爛番茄色的新華字典，全球限量僅20本。
大家笑得前仰後合，為天天的可愛風趣點贊，同時也十分好奇：什麼樣的父母能養出這麼一個“戲精”娃？
其實，天天這“無處安放”的表演天賦，得益於爸爸的“無底線”陪玩。
天天爸爸一手承包了寫臺本、錄視頻、剪視頻，甚至有時還犧牲小我配合孩子出鏡，當起了逗比配角。
當代哲學家周國平說，真愛孩子就要讓孩子有幸福童年，為一生幸福打好基礎，而最好的做法之一就是，捨得花時間陪孩子共度歡樂時光。
陪玩，是親子關係的紐帶，是家庭教育的啟蒙力量。
認真陪玩的好父母，勝過10個補習班。
01
陪玩的父母，尊重孩子的成長軌跡
日本綜藝《跟去你家可以嗎》，講述了一位鍾愛搖滾樂的14歲少年和他父親的故事。
節目剛開始，大家就被唱片店中少年自信開朗的狀態深深吸引。
相比學業重壓下面色冷漠的中學生，這位少年一副披頭士打扮，神情靈動鮮活，他談起剛買的舊唱片滔滔不絕，隔著屏幕都能感受到他對音樂的瘋狂熱愛。
少年如此優秀，離不開父母的悉心栽培。
和眾多不苟言笑、缺席家庭的日本父親相比，做建築師的爸爸儘管忙碌，但仍會花費一下午時間，不厭其煩、充滿樂趣地陪著兒子一起淘唱片。
孩子酷愛搖滾樂，他就放下身段，陪著孩子一起玩樂隊錄唱片四處巡演；
孩子熱衷電車旅行，他就和孩子共同繪製線路圖，一路玩轉全國。
在這個家裡，沒有青春期孩子的冷漠叛逆，沒有中年父親的尷尬無奈，有的只是父子之間的溫馨互動，以及孩子可以預見的大好明天。
“遊戲力”理念提出者，心理學家勞倫斯科恩博士認為：遊戲就是孩子的生活方式，也是他們學習的最好方式。
父母陪著孩子在學中玩，在玩中學，將會收穫一段親密無間的親子關係，以及一條輕鬆好走的養育之路。
當我們真正看到孩子，給足他們愛和陪伴，孩子的未來一定坦途一片。
當每一次的用心陪玩，通通化作推動孩子前行的動力時，孩子就擁有了一飛沖天的潛力。
02
不陪玩的父母，忽略孩子的內心感受
電視劇《複合大師》中，閆妮飾演的網紅烘焙師顧小意事業有成，為了追求更好的收視效果，她在一次直播中，帶著5歲的女兒蔣甜甜一起做蛋糕。
甜甜在她的引導下，化身能幹的小廚娘引得大家交口稱讚，可就在閆妮忙於烘焙的視線之外，孩子神情落寞地呢喃道：
“其實，我一點也不喜歡蛋糕。要是我媽媽不做蛋糕了的話，她就有時間陪我玩了。”
原來，甜甜在直播中看似非常配合媽媽，其實不過是她為了能和媽媽多相處一會兒。
所以，當閆妮將做好的蛋糕端給孩子並請她吹滅蠟燭時，甜甜寧肯蠟燭燃盡，也要顫著聲音追問：“媽媽，你是不是做完這個蛋糕就不理我了？媽媽你別走！”
心理學家武志紅說，聲稱最重視孩子的中國父母，實際是最容易忽略孩子的。
太多父母為了給孩子提供優渥的生活條件，拼了命的工作，顧不上管孩子。
然而，孩子們需要的從不是什麼錦衣玉食，僅僅一次用心陪玩就足夠慰籍他們的心。
那些不認真陪玩的父母，不尊重孩子情感意願，枉顧孩子內心訴求，他們終將在和孩子比肩的路上，漸行漸遠。
這世間最遺憾的事莫過於，大人活成了自己想要的模樣，孩子卻因你的忽視缺席，在成長路上留下深深遺憾。
別讓忙碌成為我們疏遠孩子，不陪伴他們歡樂成長的藉口。
03
高質量的陪玩，該怎麼做？
陪玩的形式千千萬萬，唯一的準則就是：用心。
No.1
陪玩前先明確誰是主角和配角
美國插畫師Mica的女兒，有一次突發奇想，想為媽媽繪製的人物頭像加上一個身體。
這樣的做法有點異想天開，可看著女兒殷切的目光，Mica決定勇敢放手。
她鼓勵孩子當主角，在她的畫作上天馬行空地隨意塗畫，而她則安分地扮演著幫女兒潤色的配角。
最終，母女完美配合下的作品，風格獨特，贏得很多人的喜愛。
父母陪玩，既要有一顆陪孩子瘋玩的心，也要有明確的主角配角之分。
聰明的父母都懂得，把決定權和主動權讓位給孩子。
愛孩子，就給他們和天性共同成長的機會，在不著痕跡、其樂融融的陪玩中，激發孩子的潛能，收穫擁抱未來的力量。
No.2
真正的陪玩是陪，不是教
閨蜜林子前段時間出了5天差，出於對女兒的愧疚，她特意買了孩子最愛的芭比娃娃陪她一起玩。
可沒過幾分鐘，林子就忍不住對孩子指手畫腳起來。
“雯雯，這個深膚色的娃娃穿黑色衣服不好看，你應該給她選一件亮色的。”
“雯雯，這雙高跟鞋更適合穿長裙的娃娃。”
面對媽媽的指指點點，雯雯的小臉漲得越來越紅，最後，她啪地一聲丟開娃娃，衝著媽媽大叫：“你走開，再也不要你陪我玩了！”
其實，在玩耍中，孩子和大人一樣需要專屬自己的時間和精神領域。
真正的陪玩是陪，不是管教。
給予孩子安靜的陪伴和耐心守候，就是孩子最期盼的陪玩形式。
No.3
在陪玩中化解教育難題
遊戲，一直以來都是困擾中國父母和孩子的無解難題。
當綜藝節目《折射點》提問“父母是否同意打遊戲”時，幾乎所有孩子的回答中都透著無奈和些許不甘心。
而一位孩子的另類回答，羨煞了一眾人，她說：“我爸爸和我約定一起打遊戲，沒爸爸一起玩，我也不會玩遊戲，因為遊戲很無聊。”
萬萬沒想到，別人面前的世紀難題，在這位爸爸的陪玩中竟然輕而易舉地化解了。
堵不如疏，與其嘮嘮叨叨講大道理，不如放下身段，陪著孩子痛快玩一場。
陪玩，不是單純意義上的打打鬧鬧，更是一次深層次的心靈之旅，它拉近了親子距離，又能讓父母設身處地從孩子視角看待問題，從而找尋出更有效的解決對策。
美國《發育與精神病理學》研究顯示：父母多與孩子一起玩耍、交流，有利於青少年期、甚至成年後的心理健康，減少他們出現人格障礙的風險。
在嬉笑玩鬧中，培育孩子的情智雙商；在親子時光中，構建孩子的人生藍圖。
玩樂中蘊藏教育，是最高效的教育方式。
尹建莉在《好媽媽勝過好老師》中指出，現代家庭教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命、金錢，卻不肯為孩子付出時間和心思。
與其費盡心思給孩子編織完美未來，不如陪他們在嬉笑玩耍中，攜手奔向遠方。
父母的用心陪玩，是孩子最好的“早期教育”。
願我們每位父母，都能真正享受陪伴孩子玩鬧的樂趣，在為孩子童年留下一抹珍貴回憶的同時，也能在盡情歡笑中找回真正的自己。
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