寶貝開始練習《高山流水》
寶貝，是我七歲的女兒。她學習古箏快一年了，憑藉幾分機靈，還有我日日不斷的絮叨，進步倒是很快，學得還算不錯。教她的老師給了她非常肯定的評價。
最近因為疫情，我們被迫中斷了一週一次的古箏教學。為了不中斷學習，古箏老師也化身網絡主播，給她上了兩個月來的第一課。在複習以往歌曲之後，給她教了新課《高山流水》。因為時間所限，只是講了大概的指法就匆匆結束了。但是老師還留下作業，要求自己把握節奏，儘量熟悉。
課後，寶貝開始學習《高山流水》。然而第二天晚上我問她是否要接著練習，她卻特別不高興地說，這首歌曲實在不好聽，而且根本記不下來，太討厭了。
我愣了，雖然我不懂古箏，但是我可是從小就聽《高山流水》的故事呀，在我看來，怎麼會有這麼怪異的評價呢。不要說每個人都有自己的評價體系，可是我相信經典就是經典，傳頌千年，《高山流水》能在歲月的沉澱中長期佔據十大經典名曲的地位，那一定有不凡之處。
但是出於要做一個好媽媽的偉大目標，我按下心裡各種不高興，比如我認為她不想學找藉口之類的，平和地問她，為什麼啊？
她說，一方面，《高山流水》這首歌曲調特別平緩，她喜歡歡快的歌曲，比如《鈴兒響叮噹》這樣的。另一方面，感覺彈的時候手指疼，還有啊，她想象中的高山流水，應該像葉聖陶寫的《瀑布》那樣的，“還沒看見瀑布，就聽到了瀑布的聲音” 要特別響亮才對。
為了讓寶貝領略到經典的真正魅力，我做了以下四件事：
1.多種高山和流水的圖片。我從網上下載了各式各樣的高山和流水的照片，讓她一一觀賞，大自然鬼斧神工，既有高大險峻的高山，如華山，也有樸實大氣的高山，如泰山，還有秀麗奇峻的山峰，如桂林山水的山；既然山不一樣，自然也有不同的流水，有飛流直下三千尺的瀑布，更有潺潺小溪。寶貝欣賞了這些美圖，得出一個結論，高山和流水確實有各種不同，每種都很美麗。
2.講述了俞伯牙和鍾子期的美好故事。他們倆因為琴聲互相欣賞，結為好友。身為樵夫的鐘子期能聽懂琴聲中的泰山、江河之象 ，令俞伯牙震驚。更有鍾子期死後，伯牙摔琴，再也不彈奏歌曲來表明“知音難覓”。
我告訴寶貝，人生需要朋友，但是一個懂你，欣賞你的朋友很難得。
3.找出一些經典的彈奏片段讓她傾聽，認真感受。真正的高山都是寬廣而高大的，流水無論是瀑布還是小溪，在高山映襯下都是安靜而美麗的。所以曲子平緩是非常正確的。還有，俞伯牙和鍾子期的友情故事並沒有驚天動地的事情發生，更多的是他們跨越階層和職業的差別互相欣賞。
4.認真地陪伴寶貝練習。無論故事多麼美妙，只有不斷地練習才能切實掌握，才能真的彈奏出音樂的美妙。我陪著寶貝一點點地唱譜打拍子，一點點地用手指練習，中間不斷鼓勵，用了一下午的時間終於初步熟練了。
寶貝以後會學很多的技藝，也會有很多的困難，我願自己常常保持今天的平和，陪她找出問題的癥結，度過艱難的過程，共同仰望美麗的終點。
