桃李芳園
假如這位兼職送外賣的不是中學老師，而是一位工人師傅，大家還會覺得奇怪嗎？
那麼，為什麼工人師傅兼職送外賣大家可能會覺得合乎情理，而中學老師送外賣就不行呢？好像也沒有法律法規規定老師就一定不能兼職送外賣吧？
那麼，既然“法無明文規定不為罪”，老師兼職送外賣又如何呢？
當然應該支持！雖然有些無奈！
1、教育部印發的《中小學教師職業道德規範》裡面明確提出：
教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。
大家請注意， 這裡需要抵制的，是“利用職務之便牟取私利”，看到這裡，大家想到的會是什麼呢？老師有償兼職補課培訓對不對？比如，我們國家的《義務教育法》規定公職教師在外補課收費是違背職業道德的行為，所以當然應該抵制。
但是《義務教育法》對中小學教師兼職並沒有特別規定。
2、國家對於公職人員做兼職有一定的規定。那麼，教師屬於公職人員嗎？這個不能一概而論，比如對於聘任制教師而言，自然不能簡單等同於公職人員。
那麼對於正式在編教師的話，平時教書育人自然屬於“執行公務”，那麼“五一”假期放假期間屬不屬於執行公務呢？如果不是，那麼送外賣有什麼不妥呢？好似沒什麼不妥，而且“五一”期間屬於法定節假日，很多學校要麼放假，要麼還沒有開學，自然不存在影響本職工作吧？
3、現在很多老師，都是大學畢業後直接到校園教書，或許缺少一定的“社會歷練”，我們可以想象一下，一位從沒有經歷過社會風雨打拼的老師，在給同學們講“人生不易”這樣的道理的時候，和這位自己兼職送外賣自己體驗過的老師相比的話，哪一位對學生的言傳身教會意義更大、更生動呢？
記得以前有位朋友，平時對出租車司機沒什麼好印象，但是自己兼職跑了滴滴以後，深感跑車的司機們不容易，在那以後，這位朋友對司機師傅的態度大為好轉。
總之，對於巴中中學老師兼職送外賣， 我認為只要沒有影響本職工作，那就沒什麼不妥。
而且，作為我們其他人來說，我覺得大家與其關注這位老師應不應該兼職送外賣，而更應該思考一下為什麼一位中學老師會在勞動節這樣的假期裡面，不舒服待在家裡休息，而要跑去兼職送外賣？說白了：
假如不是因為生活所迫，誰願意這樣做呢？
以上就是我對於這個問題的看法，更多職場精彩話題，敬請關注九品職麻官，職場太複雜，我幫你解答。
九品職麻官
這很正常啊，四川巴中中學音樂老師憑著自己辛勤的雙手去創造美好的生活，不偷不搶，每一滴汗水下澆灌出來的都是豐碩的果實，活著充實而有意義，雖然軀體是勞累的，但精神是富足的！
愈是這樣的社會之人愈健康，這樣的人才具有歸屬感，活得非常真實,這樣的人有向上的精神，正能量滿滿！
他們活出了人的模樣，不再像路人甲一樣虛偽的戴著面具苟且偷生，雙腳屹立在天地之間，腳踏實地一步一個腳印地邁出自己豪邁的步伐！
他從此不再看別人的臉色，而是讀懂了顧客的思想，做著自己認為正確的事情，朝著自己嚮往的生活方向去努力奮鬥，為日後的精緻生活在做著充分的準備。
人家早就看清了生活的真實模樣，不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力，這應該是我們全社會學習的榜樣和應該仰視的時代楷模！
讓我們為這樣的老師點贊，關注，轉發與傳播這種積極昂揚向上的樂觀精神，和對美好生活的嚮往，他們必將實現他們美麗的個人夢想。
以上說的比較大，我們再回歸到現實當中，送外賣並不丟人，高強度勞動換回高回報，人家憑自己的本事吃飯，雖然得到額外的收入，並不影響人家教書育人，也不影響其參與見證一群參天大樹的成長。
他們在工作上筆耕不錯寫芳華，臺下辛勤勞動獲得額外的收入，是值得我們高度尊敬的鄰家大哥，是教師人群中令我們尊敬的老師！
總比那些不良的老師，在課堂上不把該講的內容講完，留到補習班去賺補課費要強100倍。在補習班上有意無意的透露考試內容，虛假的欺騙學生家長，以為通過學習班確實提高了成績，這才是最大的教育腐敗！
他們得來的金錢不但不光鮮而且骯髒，不再是人類靈魂的工程師，而是金錢的最佳畫師，沒有職業道德與師者的底線，為這個光榮的職業抹黑！
他才是我們全社會應該崇拜的優秀個體，讓我們迴歸真實的生活，摘下虛偽的面具，像他一樣奔跑起來吧，向著我們美好的生活努力加油！
這正是
四川巴中一老師，利用節假去送吃，肩扛家庭與責任，緩解家庭之拮据。穿行小區車輪急，馬不停蹄上樓梯，為人師表錢也緊，正大光明招非議！
志勇中國說
這兩天四川巴中的老師送外賣，引起了很多人的熱議，可能是教師職業特殊性，以及教師與外賣快遞員這個職業巨大反差，觀點分歧很大讚同者有之，反對者也不少，甚至有的說這個老師不務正業，建議把他給開除。
這裡說說我的感受，首先是感到心酸，做一名光榮的人民老師，上班12年34歲，正是年富力強的時候，而且妻子是護士，有正當的工作，卻還要靠送外賣來養家餬口！沒有休息，沒有假期，沒有娛樂，誰不想過的輕鬆舒服一點呢？這主要是錢不夠用，工資太少，多年前老師被稱為臭老九，現在國家提高教師的待遇，《教師法》明確規定教師工資不得低於當地公務員的標準，然而李俊儒現狀，卻反映了部分教師生存的窘迫。喊提高教師待遇很多年了，卻還有這樣的情況發生，我為李俊儒和教師的這一群體感到心酸。
對李俊儒我也感到敬佩。生活中的他，絕對是個好男人，不抽菸不喝酒，不打牌，沒有不良的嗜好，不顧世俗的眼光，頂著壓力，休息的時間去兼職，吃得了苦，有責任有擔當。勞動節剛剛過去，我們說勞動最光榮，他靠自己的辛苦勞動，堂堂正正的掙掙錢，有何不妥？姑且不論送外賣工作的辛苦，單是讓你每天工作沒有休息，恐怕很多人就難以忍受了。李老師值得尊重，但是並不提倡老師兼職。
生活中有一類人，總是寬以待己，嚴以待人。對這樣一個有責任，有擔當，肯吃苦而又生活窘迫的人，不但沒有同情心，反而說三道四，橫加指責，我感到心寒！教師的職業是神聖的，但老師也是人，他要生存，要吃飯。近些年媒體上動不動就對老師橫加指責，我們不能把教師放在火上烤，把自己當做完人，把教師當作聖人，站在道德的高地妄加評判。不務正業，前提是對待主業態度敷衍，不認真完成。李老師利用休息時間去兼職，你憑什麼說他不務正業？難道他耽誤工作了嗎？有人說他應該利用休息的時間備課鑽研教材，那我問你，你休息的時間都在工作嗎？說要開除他，更是滑稽！很多行業都能利用自己的特長兼職，而教師行業卻不行，教育部明確規定，教師不能進行有償家教，他作為一個音樂老師，如果利用休息時間對學生進行藝術培訓，那一定比送外賣舒服，掙得錢也多，但他遵紀守法沒有這樣做。對於這樣遵紀守法的公民，你說要開除他，請問他犯了什麼法？
這不是第一個非議老師的事例，教師群體很大，其中肯定有一些敗類，但不能戴有色眼鏡看待。教師這個職業嚴格要求是應該的，但我們也可以看出來社會上很多人對老師不懷善意，動不動就要投訴。免費補課投訴，因為沒有跟他的孩子補課。學生曠課，老師批評懲罰遭投訴，因為體罰學生。現在連在自己的休息時間，兼職送個外賣也要說三道四，你們要老師怎麼做？
