有準備。備好課，著重備好三類課，開學第一節集體心理輔導課，教師危機干預培訓課，初三高三心理調適課。課程方向可參考心理困擾、時間管理、生涯規劃、危機干預、生命教育、緩解壓力、樹立信心、情緒管理、目標管理等方面。做好全面心理排查。重點關注學生的心理健康，對於因疫情原因受到父母失業、家庭變故、身體健康、情感傷害等重大變故的學生要早發現、早疏導、多關注、及時干預。
有干預。積極開展心理健康促進行動，公佈心理援助熱線電話，利用主題班會課、心理健康課、微信公眾號、電話、微信群、QQ群等開展活動，加強家校聯繫，宣傳心理健康防護知識。對心理危機學生及時給予必要的危機干預。
有服務。完善心理危機干預工作預案，積極開展有針對性的心理健康服務，充分利用心理輔導室，落實專兼職心理教師上好心理健康課，適時開展心理培訓，加強對心理危機學生的心理關懷與服務。
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