前言
孩子到了上幼兒園的年紀，很多家長都會精心的給孩子挑選幼兒園，希望能給孩子找到一位有責任感有耐心的老師，讓孩子得到更好的照顧和教育，很多新生家長在孩子上幼兒園之後，都會表現出不同程度的焦慮，特別是看到孩子上幼兒園回來表現很焦慮或者哭鬧的時候，家長也會經常猜想孩子在幼兒園發生了什麼事。
案例
張女士（化名）的孩子今年三歲半了，小男孩兒從小就非常淘氣，頑皮，再加上家裡老人的寵愛，導致孩子的性格變得囂張跋扈，經常惹禍，這也讓父母感到非常苦惱，本來想給孩子三歲就送到幼兒園，但是，就因為孩子一直都很抗拒，所以才拖到了三歲半。
看到別人家的孩子上幼兒園之後，回來都變得非常乖巧懂事，還學會了很多知識，張女士也決定給孩子送到幼兒園，但是沒想到過了一週的時間，孩子回來就經常哭鬧，我幼兒園有人欺負自己，老師也不幫助自己，這讓張女士感到非常疑惑，難道孩子在幼兒園受到了不公平的對待或者有小朋友欺負同學，老師為什麼不幫忙呢？
有一天，媽媽忍不住到幼兒園裡和老師理論，聽到了媽媽的想法，老師也表示：這也怪不了別人，都怪你們家長本身，給孩子慣出這麼多毛病，到幼兒園肯定是不適應的。原來孩子本身就調皮，愛闖禍，也喜歡捉弄其他同學，上幼兒園之後，雖然前幾天很開心，但是陸續也出現了很多問題，孩子經常捉弄其他小同學，甚至還不遵守幼兒園的紀律，有的小朋友看不慣，就和孩子理論，最後兩個人，因為不愉快爭吵吵鬧，最後驚動老師之後，老師也站在了正確孩子的一方，幾次之後，孩子就經常回家和媽媽哭訴，說自己被“欺負”了。
聽到這裡，媽媽也瞬間臉紅了，原來是自己的孩子不懂事，老師也表示，孩子還要一段時間才能夠適應幼兒園的生活，作為家長也要多管教和教育孩子，讓孩子形成正確的三觀，懂得融入群體。
分析
很多家長都覺得孩子上學之後就會受到老師的教育，但是家庭教育，也是非常重要的，孩子在家裡受到的教育和引導，直接影響孩子在外面的形象，在學校裡，孩子學到的更多的是知識和理論，而孩子的性格和行為在很大程度上都是受到家庭教育的影響，那麼，在家庭教育中，父母需要注意哪些問題呢？
給孩子樹立正確的三觀
在生活中，父母要經常引導孩子，讓孩子知道什麼事情可以做，什麼事情不能做，讓孩子瞭解正確的三觀，成為一個正直勇敢有責任心的人，這就需要父母密切地關注孩子的心理和行為，當孩子出現不正確的行為後，父母也不要睜一隻眼閉一隻眼，更不要妥協和退讓，而是要第一時間指出孩子的錯誤，並且讓孩子得以改正，這樣才能，更好的教育孩子，否則孩子形成錯誤的行為習慣，然後後續就會很難教育。
培養孩子良好的行為習慣
在生活中，父母也要培養好孩子的行為習慣，讓孩子形成一個良好的基礎，這樣在日後的學習和生活中都會有很大的優勢，從身邊的小事做起，讓孩子早睡早起，食不言，寢不語，懂得幫助別人講禮貌，講衛生，做事一心一意，不拖拉，不懶散，養成良好的行為習慣，對日後的生活也有很大的幫助。
培養孩子和他人相處的能力
孩子總有一天會長大會獨立的面對社會和生活，父母要培養孩子的高情商，讓孩子懂得怎樣適應群體和他人相處，在生活中，父母也要教會孩子不要惹事，生端要懂得謙讓或幫助他人，同時父母也要多給孩子一些機會讓孩子多和其他小朋友一起玩耍，不要讓孩子總是呆在家裡，成為一個溫室的花朵，這樣對孩子的成長反而不利。
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