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大家好，这里是天天和你说育儿，我是天天，中国有很多关于手指动作的描述，也有一些育儿专家们曾经说过，儿童的智慧发展的重点其实都停留在他们的指尖上，孩子从一开始出生到这个世界上，他们的手指就决定了智力的发育，手指上的末梢神经比较丰富，如果能够及时的关注手指小肌肉的发育，对于孩子一生都大有帮助，而很多孩子正是因为幼年时期缺乏精细动作专业的训练，而使得他们上小学之后握笔姿势不正确，还有一些小朋友是因为小动作不达标，而使得孩子正常的自理能力严重低于同龄孩子。也让他们的社交收到影响，所以单从这些方面就可以看出，手指的小动作这项能力，在幼年时期不重视，等孩子上了小学之后是很吃亏的。
小孩手上的小肌肉精细动作，究竟是指哪些？
精细动作指的是依靠手腕和手指的力量完成的，一些小动作比较常见的手拉、扯、捏、捻、 敲、打、穿等需要手指密切合作完成的动作，也是一个孩子智能元素的重要组成部分，它能够象征着孩子发育的完善程度，最重要的是它和大脑的发育程度关联性也是非常强的，从科学发育的角度来看，如果手部小动作比较好的孩子，他们的大脑皮层活跃度也是非常高的。所以手部这类动作对于孩子智力的提升也是大有帮助啊。此外要特别说的是——小肌肉运动训练得越好，孩子大脑的发育情况就越不错，这也使得他们的神经发育越为成熟，在学习能力方面以及专注力方面也会比同龄孩子要更好。
0-1岁孩子也能锻炼精细动作
很多新手家长往往会有一个误区，大家总是觉得这种手指的小动作要等到孩子两三岁的时候再进行专项的训练效果才是最好的，其实大家忽略了一点，孩子的小肌肉动作锻炼应该是从0岁就开始的，从孩子的手能握拳，到后来能够左右晃动双手的手臂，到三个月左右的时候开始会把玩手指，这就是孩子清晰动作在逐步提升的标志。对于0~1岁的孩子来说，锻炼精细动作主要以锻炼手臂力量为主，比如可以用最经典的玩具波浪鼓或者是鼓槌让孩子敲打，孩子6个月以后可以选择拉拉布书或者是稍硬的a4纸来让孩子撕撕纸翻书，这就是一岁以前的孩子锻炼精细动作最好的方式。
2-3岁孩子的精细动作，必须从在生活中来实现
两三岁的孩子锻炼手部，精细动作的方式就更为多样化了，两岁的孩子已经开始对自主进餐有了浓厚的兴趣，建议大家在这个阶段内一定要找到孩子的兴趣点所在，可以让孩子尝试自己穿鞋子自己吃饭、自己喝水等，这也是为孩子上幼儿园打好良好的基础，让一个2-3岁的孩子精细动作锻炼，一定要从生活自理中的点点滴滴来实践，一来可以训练到孩子手指的力量，二来也可以让孩子在一次次的挑战自我中变得更加的自信。从玩具选择方面来看，2~3岁的孩子玩具选择范围也比较多，可以选择具有穿敲捏等功能的玩具，拼插玩具和拼图和撕纸玩具都是首选。此外这个阶段的孩子也可以让他们练习用勺子舀起一些圆的物体，或者是可以让他们练习用手指去捏取小物品，越小的珠子就越能锻炼孩子的精细动作。
孩子精细动作滞后要怎么弥补
0~1岁的孩子，如果精细动作已经明显滞后于同龄的孩子，建议家长不要太过惊慌，这个阶段能够采取有效的措施来弥补精细动作，精细的动作是可以很快得到调整和改善的，这阶段的孩子如果精细动作之后，建议家长们可以从孩子的自主进食开始做起，让孩子准确的把食物送到嘴中，并且让孩子用手捏或抓握的方式不断的练习，这个阶段的孩子正处于口育期的高峰阶段，因此让他们通过拿取食物来弥补精细动作滞后是最好的方式。在这个阶段那家长在给孩子选择玩具的时候，尽量可以选择那种能发出声音，并且需要孩子的手臂，具备一定的力量，才能够将其敲响或摇动的玩具，这些玩具也是锻炼孩子精细动作的最佳伴侣。
如果2~3岁的孩子精细动作有明显的缺失，这时候可以根据孩子的爱好来选择调整的方式，如果有的孩子是非常喜欢吃东西，建议大家可以把剥水果皮或者是用勺子吃饭，用碗喝汤，吃带壳的水果蔬菜以及剥掉糖纸的外包装，等这些活都交给孩子来做，投其所好的来让孩子训练他们手上的灵活程度和手指的力量。
如果处于5岁左右的孩子发现及其动作较为滞后，这个阶段可以让孩子用画笔去勾勒物品的线条或者是做色彩的填充，这样也可以对纠正孩子精细动作之后有一定的帮助。从孩子发育的阶段图来看，精细动作的滞后并不是一朝一夕的功夫就能够得以很大程度改善的，这是一个漫长庞大的工程，也需要家长有一定的恒心和毅力去和孩子是完成很多练习任务。
最后天天想给各位家长提醒一下，孩子的教育，在幼儿时期，也是非常重要的，但是这也不是立刻就能改观的，要有耐心，好了今天的内容就到这里了，我是天天和你说育儿！
育儿小窍门：现在每一家孩子都是全家的小太阳小宝贝，所以在日常生活中也有很多被家长过度包办的行为，建议家长可以放宽心态，让孩子多一些去尝试的机会，独立去完成生活，那些他可以自主完成的劳动，这是最简单的锻炼手指精细小动作的方法。到了孩子有三岁左右的时候，锻炼精细动作的途径也越发的多样，这个阶段内也可以让孩子独立的尝试穿衣服、穿袜子，或者是让他练习折纸剪纸等。而随着孩子年龄的增长，自理能力也在不断的增强，在他一次次克服困难的同时，他的自信心也在不断的增加，五六岁的孩子也可以尝试自己拧毛巾洗衣服，或者是独立的刷牙等等，家长也不要觉得孩子每次动作不太熟练，而剥夺了他们一次次的练习机会。
