本文由天天和你說育兒首發，禁止轉載！
大家好，這裡是天天和你說育兒，我是天天，中國有很多關於手指動作的描述，也有一些育兒專家們曾經說過，兒童的智慧發展的重點其實都停留在他們的指尖上，孩子從一開始出生到這個世界上，他們的手指就決定了智力的發育，手指上的末梢神經比較豐富，如果能夠及時的關注手指小肌肉的發育，對於孩子一生都大有幫助，而很多孩子正是因為幼年時期缺乏精細動作專業的訓練，而使得他們上小學之後握筆姿勢不正確，還有一些小朋友是因為小動作不達標，而使得孩子正常的自理能力嚴重低於同齡孩子。也讓他們的社交收到影響，所以單從這些方面就可以看出，手指的小動作這項能力，在幼年時期不重視，等孩子上了小學之後是很吃虧的。
小孩手上的小肌肉精細動作，究竟是指哪些？
精細動作指的是依靠手腕和手指的力量完成的，一些小動作比較常見的手拉、扯、捏、捻、 敲、打、穿等需要手指密切合作完成的動作，也是一個孩子智能元素的重要組成部分，它能夠象徵著孩子發育的完善程度，最重要的是它和大腦的發育程度關聯性也是非常強的，從科學發育的角度來看，如果手部小動作比較好的孩子，他們的大腦皮層活躍度也是非常高的。所以手部這類動作對於孩子智力的提升也是大有幫助啊。此外要特別說的是——小肌肉運動訓練得越好，孩子大腦的發育情況就越不錯，這也使得他們的神經發育越為成熟，在學習能力方面以及專注力方面也會比同齡孩子要更好。
0-1歲孩子也能鍛鍊精細動作
很多新手家長往往會有一個誤區，大家總是覺得這種手指的小動作要等到孩子兩三歲的時候再進行專項的訓練效果才是最好的，其實大家忽略了一點，孩子的小肌肉動作鍛鍊應該是從0歲就開始的，從孩子的手能握拳，到後來能夠左右晃動雙手的手臂，到三個月左右的時候開始會把玩手指，這就是孩子清晰動作在逐步提升的標誌。對於0~1歲的孩子來說，鍛鍊精細動作主要以鍛鍊手臂力量為主，比如可以用最經典的玩具波浪鼓或者是鼓槌讓孩子敲打，孩子6個月以後可以選擇拉拉布書或者是稍硬的a4紙來讓孩子撕撕紙翻書，這就是一歲以前的孩子鍛鍊精細動作最好的方式。
2-3歲孩子的精細動作，必須從在生活中來實現
兩三歲的孩子鍛鍊手部，精細動作的方式就更為多樣化了，兩歲的孩子已經開始對自主進餐有了濃厚的興趣，建議大家在這個階段內一定要找到孩子的興趣點所在，可以讓孩子嘗試自己穿鞋子自己吃飯、自己喝水等，這也是為孩子上幼兒園打好良好的基礎，讓一個2-3歲的孩子精細動作鍛鍊，一定要從生活自理中的點點滴滴來實踐，一來可以訓練到孩子手指的力量，二來也可以讓孩子在一次次的挑戰自我中變得更加的自信。從玩具選擇方面來看，2~3歲的孩子玩具選擇範圍也比較多，可以選擇具有穿敲捏等功能的玩具，拼插玩具和拼圖和撕紙玩具都是首選。此外這個階段的孩子也可以讓他們練習用勺子舀起一些圓的物體，或者是可以讓他們練習用手指去捏取小物品，越小的珠子就越能鍛鍊孩子的精細動作。
孩子精細動作滯後要怎麼彌補
0~1歲的孩子，如果精細動作已經明顯滯後於同齡的孩子，建議家長不要太過驚慌，這個階段能夠採取有效的措施來彌補精細動作，精細的動作是可以很快得到調整和改善的，這階段的孩子如果精細動作之後，建議家長們可以從孩子的自主進食開始做起，讓孩子準確的把食物送到嘴中，並且讓孩子用手捏或抓握的方式不斷的練習，這個階段的孩子正處於口育期的高峰階段，因此讓他們通過拿取食物來彌補精細動作滯後是最好的方式。在這個階段那家長在給孩子選擇玩具的時候，儘量可以選擇那種能發出聲音，並且需要孩子的手臂，具備一定的力量，才能夠將其敲響或搖動的玩具，這些玩具也是鍛鍊孩子精細動作的最佳伴侶。
如果2~3歲的孩子精細動作有明顯的缺失，這時候可以根據孩子的愛好來選擇調整的方式，如果有的孩子是非常喜歡吃東西，建議大家可以把剝水果皮或者是用勺子吃飯，用碗喝湯，吃帶殼的水果蔬菜以及剝掉糖紙的外包裝，等這些活都交給孩子來做，投其所好的來讓孩子訓練他們手上的靈活程度和手指的力量。
如果處於5歲左右的孩子發現及其動作較為滯後，這個階段可以讓孩子用畫筆去勾勒物品的線條或者是做色彩的填充，這樣也可以對糾正孩子精細動作之後有一定的幫助。從孩子發育的階段圖來看，精細動作的滯後並不是一朝一夕的功夫就能夠得以很大程度改善的，這是一個漫長龐大的工程，也需要家長有一定的恆心和毅力去和孩子是完成很多練習任務。
最後天天想給各位家長提醒一下，孩子的教育，在幼兒時期，也是非常重要的，但是這也不是立刻就能改觀的，要有耐心，好了今天的內容就到這裡了，我是天天和你說育兒！
育兒小竅門：現在每一家孩子都是全家的小太陽小寶貝，所以在日常生活中也有很多被家長過度包辦的行為，建議家長可以放寬心態，讓孩子多一些去嘗試的機會，獨立去完成生活，那些他可以自主完成的勞動，這是最簡單的鍛鍊手指精細小動作的方法。到了孩子有三歲左右的時候，鍛鍊精細動作的途徑也越發的多樣，這個階段內也可以讓孩子獨立的嘗試穿衣服、穿襪子，或者是讓他練習摺紙剪紙等。而隨著孩子年齡的增長，自理能力也在不斷的增強，在他一次次克服困難的同時，他的自信心也在不斷的增加，五六歲的孩子也可以嘗試自己擰毛巾洗衣服，或者是獨立的刷牙等等，家長也不要覺得孩子每次動作不太熟練，而剝奪了他們一次次的練習機會。
