微创意:走读校各个年级全面复学后，上课、就餐、午休、体检咋应对？
家长、学生、教师、学校盼望开学非常迫切，各地错峰开学已正式拉开序幕，高三、初三已正式复课，同时各地市也已出台各年级全面复学时间表，在此，我想提醒各位校长，侥幸、麻痹心理万万要不得，疫情防控一出事，后果不堪设想，对学校将是灾难性甚至毁灭性打击，为此，各学校务必要像入校门、上课第一天、开学第一周那样严肃对待疫情防控，不要只讲疫情防控重要性，还要人人有疫情防控责任田及行动细则。
那么，走读校各个年级全面复学后，上课、就餐、午休、体检咋应对？
一、关于上课
学生课桌要拉开距离，每班学生不超过30人，这样不得不拆分班级，一分为二或一分为三。
若有教室能分，建议采取如下上课模式:
1、1托1或1托2
实施小组合作学习模式，主要以自学、合学、展示为主，教师只重点点拔答疑，即教师同时上2至3班课，倒逼"教师少讲、重视学生学、合作解决问题"。
2、线上线下双班交替
教师在一个班主讲，其它班看视频，依次轮流循环。
若没有空余教室可分，建议釆取如下模式
1、大小班制
为弥补教室不足，可组织学生在室外、早场、餐厅、报告厅间隔上大课，一人主讲，相当于直播，其它教师做助教、辅导员，巡回辅导、答疑本班或几个小组所提问题，即大班加小班学习模式。
2、上下午轮流上课制
一半学生上午到校集中上课，下午在家做作业、预习；另一半学生上午在家预习、做作业，下午到校集中上课。
二、关于体温检测
这件事持续时间长、工作量大，若处理不当，一则流于形式，二则耽误教学。
破解策略是，级段、班级小组、宿舍设立疫情监督员，级段岗有教师担任，班级小组、宿舍有学生担任，先培训后上岗，其职责有:规范测体温并记录，教室开窗通风，督查扎堆玩耍现象，发现特殊情况及时上报。这样既能大大降低班主任、值勤教师压力及工作量，又能节省大量时间，不耽误上课、就寝。
三、关于中午就餐
我的思考是:错时用餐、固定套餐、快速取餐、间隔就餐。
把操场、教室起用，餐厅、教室、操场三地分流；分级段、学段错时用餐；可购置餐盘或一次性饭盒，从自主选取饭莱变成固定低中高三类套餐；优化线路，快时取餐。
笔者读到有学校对初高中就餐餐厅，用丁字型隔板纸隔断，上面写有许多学科知识要点，这个创意也挺好。
四、关于午休
建议釆取轮流午休。有条件的一半在宿舍，一半在教室；没有条件的，一半在教室午休，一半在室外活动。
有条件的宿舍用床可换成上下二层高低床。
总之，确保安全，创造条件复学，在上课、就餐、午休、体验这四件事上要因校制宜，一校一策。
來源：简书
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