新時代 新格局 新作為 | 北京大學研究生教育會議召開

北京大學既是中國近代第一所綜合性大學,也是中國研究生教育的先行者。1917年,北京大學成立研究所開始招收研究生 ,1932年成立國立北京大學研究院,下設文史部、自然科學部和社會科學部。


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圖為《北京大學日刊》

全面抗戰期間,北京大學南遷昆明,與清華、南開組建“西南聯合大學”,堅持開展研究生教育,在戰時為國家培養出大批優秀人才。1952年院系調整後,北京大學成為文理科綜合性重點大學教研室(組)成為研究生培養的基層單位。1984年10月,北京大學研究生院成立,全面負責研究生培養和管理工作,研究生教育不斷髮展壯大。


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近40年,北京大學累計授予博士學位32651人,碩士學位121402人,他們在各行各業作出“北大人”的貢獻。近年來,北京大學主動調整研究生招生結構,博士生招生規模適度增長,研究生招生結構持續優化。


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今年七月,習近平總書記就研究生教育工作作出重要指示。研究生教育在培養創新人才,提高創新能力、服務經濟社會發展,推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。

北京大學研究生教育會議在今天召開,探討新時代北大的研究生教育工作。


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在新的征程中,北大將繼續發揚光榮傳統,落實立德樹人,全面提升新時代研究生教育質量。以質量提升為核心,以評價體系為引領,推動新時代研究生教育創新發展。

堅持立德樹人,加強研究生思想政治教育

北京大學研究生院全面做好研究生思想政治教育工作,落實立德樹人根本任務,每年舉辦研究生新生入學第一課。由校領導親自授課,做好入學思政教育


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北京大學2020級研究生新生第一課現場

堅持“理論為本、時代內涵、問題導向、形式創新”的理念,重點抓好

《中國馬克思主義與當代》《馬克思主義與社會科學方法論》《中國特色社會主義理論與實踐研究》《自然辯證法概論》全校思政公共課程。在傳統思政課堂之外,學校各院系也結合學科特點,建立富有鮮明專業特色的思政課程體系。開設“基層治理”證書項目,為在校研究生和高年級本科生赴基層、赴西部實習實踐、就業創業搭建培養平臺,推動跨學科、跨領域綜合素養證書項目體系建設。


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“基層治理”證書項目學員赴北京市平谷區調研

注重內涵發展,深化研究生教育綜合改革

北京大學積極響應國家號召,瞄準科技前沿,主動服務國家重大戰略需求,培養關鍵領域高層次拔尖創新人才。在具有國內領先培養能力、急需高層次人才的學科專業,擴大實施“關鍵領域急需人才支持計劃”,適當增加博士生招生計劃。

北京大學緊密結合社會、行業需求特別是國家戰略需求和關鍵技術領域,培養推動國家和行業技術進步、產業升級和戰略管理提升的複合型前沿創新領軍人才。推出“前沿工程博士專業學位專項計劃”,計劃以電子信息、機械、材料與化工等領域為試點,每年面向行業招收100名左右專業學位博士生,促進創新型、應用型行業領軍人才的培養。

在人才選拔過程中,學校率先在博士研究生招生中推行“申請—考核制”,通過對考生綜合素質的全面考察,擇優錄取,生源質量穩步提高。

2017年起,北京大學推行博士研究生資助體系改革,統籌使用國家撥款、科研經費和學校資金等各類資源,建立新的與崗位相關聯的學生資助體系。


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第七屆C9高校研究生學籍與獎助管理工作研討會在北大召開

一直以來,北京大學重視國際化人才培養,目前,

“讓每一位北大博士生在校學習期間至少有一次出國出境學習或研究的機會”的目標已經實現。

北京大學積極推行“燕京學堂”、“南南學院”等國際化教育新模式,致力於更好地讓世界“認識中國面貌、傾聽中國聲音”。


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北京大學燕京學堂畢業生

2019年,北京大學設立“全球視野·研究生學術交流支持計劃”一帶一路研究生國際調研團項目,緊密結合新時代國家戰略,擴大在校研究生的國際學術視野,提升研究生教育的國際化培養體系建設水平。


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調研團在科倫坡港口調研

自2018年起,研究生院聯合國際關係學院、學生就業指導中心、教務部、國際合作部等多部門,共同主辦

“國際組織人才培養證書項目”


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“國際組織人才培養”證書項目學員實地參訪在京國際組織

面向未來,全力提升研究生培養質量

北京大學於2006年成立前沿交叉學科研究院,推動交叉學科研究和發展;率先成立

交叉學科學位分會,理順交叉學科人才選拔、培養、畢業和學位授予等各個環節。

北京大學結合自身集成電路、人工智能、醫學等領域的學科基礎、發展潛力和特色優勢,面向國家重大戰略需求,利用設置學科的自主權,新增設置集成電路、人工智能交叉學科。在公共管理一級學科下設置應急管理二級學科、在公共衛生與預防醫學學科下設置公共衛生應急管理二級學科。未來,北大將依託已有經驗,落實交叉學科高質量發展行動,進一步在科技前沿和關鍵領域,探索發展交叉學科,形成交叉學科第一方陣,發揮好帶頭示範作用。


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第九屆北京大學生物交叉學科學術論壇

發揮北大綜合性大學優勢,在以技術發展為核心的基礎上,進一步推進人文社科各個學科參與交叉學科建設,支持相關交叉平臺建設。


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人工智能學科專家論證會現場


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新增集成電路科學與工程一級學科博士碩士學位授權點論證會現場


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自主設置二級學科“公共衛生應急管理”專家論證會現場

仰望星空、腳踏實地,北京大學致力於以學生成長成才為中心,聚焦研究生教育質量提升,以過程管理取代目標管理,實現研究生教育內涵式發展。北京大學既關照現實,也面向未來,從這片研究生教育的沃土上將走出更多胸中有夢、各有所長的高層次卓越人才。

來源:北京大學融媒體中心



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