中科院發佈《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》

在線教育尤其是K12賽道在過去幾年得以快速發展，但頭部品牌的滲透率在三四線城市一直未曾達到預期。2020年初，受新冠疫情影響，在線教育一夜之間幾乎深入了全民適齡家庭：數據統計，全國兩億多中小學生完成觸網學習，這使得K12在線教育接觸並滲透到了中國更廣泛的地區和家庭。面對不同的K12在線教育品牌以及行業內不同的教學模式，家長用戶和學生用戶的選擇標準呈現出哪些特點？

基於這一背景，中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室對在線教育行業發展現狀進行了整體梳理，同時對目前適齡家庭的用戶偏好開展調研評估，發佈此份《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》，供從業者瞭解用戶需求，以便對自身業務和服務進行有針對性地調整，促成家長、學生、教育機構三方“有所學，有所教”，助力行業良性正向發展。

報告內相關數據根據調研數據分析而成，我們不做商業評判，僅做行業分析的學術探討和參考。