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輔導孩子做作業其實也不是一件很容易的事情，孩子的思維能力遠遠沒有達到大人的程度，很多簡單的問題在他們的腦回路中總是轉不過彎來，多次的糾正後依然在起點徘徊不前，這讓無數輔導孩子做作業的家長崩潰、生氣，原本溫柔的寶媽也忍不住大聲吼叫，寶爸忍不住笑到抽筋。
兒子寫"11-4=7"被判錯，家長質問老師：你是不是給我兒子穿小鞋
平時監督和輔導兒子寫作業都是李先生的妻子做的，但是寶媽因為工作需要離家去出差一個星期，這個帶孩子學習的任務自然而然就落到了李先生的身上。
晚飯後，李先生檢查兒子的作業，兒子指著被打了大紅叉的一道數學作業不解的向爸爸求助，李先生審題後一拍腦袋，這不就是簡單的"11-4"的運算嘛！一看兒子的答案也沒錯，但是老師卻打叉了，答案被判錯。
為此，李先生專門給老師發了消息質問：這道數學題明明是"11-4=7"，為什麼還被判錯？你是不是給我兒子穿小鞋？老師解釋說：教室裡共11盞燈，滅了4盞，問題為"教室裡還有幾盞燈？"，而不是"教室裡還亮著幾盞燈"，前者滅掉的燈也是燈，答案為11，後者答案才為7。
聽後李先生深感被打臉，羞愧不已，原來是自己粗心犯了錯，兒子的思維能力也有待加強。
孩子思維能力強對其有何好處？
思維能力強的孩子，思考問題會考慮多種影響因素，更加地細緻全面，認識事物也更加地客觀；他們遇事時表現得沉著冷靜，善於開動腦筋思考問題的解決方法。這類型的孩子性格活波又開朗，願意表達自己獨特的想法，思維敏捷讓他們處事果斷靈活，這邊行不通，那邊立馬又形成新的思路了，不斷的化用自身已經掌握的知識推陳出新，在實踐中變通應用，不死板。
思維邏輯能力強的孩子往往比其他孩子顯得更聰明，也具有一定的領導風範，若是得到很好的培養，未來將大有可為。
家長如何鍛鍊孩子的思維能力？
1.寓教於樂，多方面引導
孩子的童年快樂多累積在玩耍之中，很多家長望子成龍、望女成鳳，過早的將孩子限制於書桌前，逼迫孩子拿起書本使勁的學習，這樣的做法取得的效果往往不佳。其實家長可以在玩耍中積極引導，帶動孩子進行學習，如和孩子觀察各種新奇事物，用提問和描述的方式引導孩子不斷的拓展思考的角度，強化孩子對事物認知的同時，也增強孩子的對事物的記憶能力。
2.激發孩子的探索慾望
孩子總是具備好奇心的，危險的事情家長可以提前給孩子打好預防針，但是在安全的範圍內，家長要適當學會放手，不要總是用成人的思維限制孩子的行動，應該讓他們主動去探索未知，在過程中瞭解到自己真正的興趣點，家長再據此進行有針對性的進行培養。
3.鼓勵孩子發表個人意見
孩子的思維是簡單的，但有時候看問題的角度也很有個性，充滿稚味，家長可以順延著孩子的思路去慢慢融入他們的世界裡，幫助他們去表達自己的想法，逐漸讓孩子成為一個肯動腦、有主見的孩子。
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