老師帶病毒,2小時傳染全班!病毒是如何蔓延的?

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導讀:

這幾天,很多家長很矛盾。為啥?

好不容易盼來的開學又延後了,說好的“神獸歸籠”再次落空……

很多地方企業復工,餐廳開業,奶茶、宵夜、外賣都安排起來了。

那為啥開學還一延再延?

今天我們要用嚴謹的科學態度,求真的實驗精神,告訴大家——為啥學校遲遲不敢開張。


最近,美國航空航天局NASA前工程師Mark Rober馬克·羅伯,拍攝了一段在小學3年級班級教室裡進行的“病毒”傳播實驗,目的是為了讓大家親眼看到,在學校,尤其是低年級的班級裡,只要有一個病毒源,其傳播途徑和速度,會超乎你的想象……


美國小學的實驗


馬克把他的實驗視頻上傳到YouTube上,到目前為止已有超過1200萬的播放量,非常火。


實驗材料很簡單,只有一個,一種叫“Glo Germ”的粉末,用它來模擬病毒。


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這種肉眼看不見的粉末會在紫外線的照射下發出熒光,分外醒目。


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馬克帶著粉末早早來到學校,孩子們還沒到,教室裡安安安靜,乾乾淨淨,一片祥和……


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他在學生不知情的情況下,給老師手上塗了Glo Germ。


而老師通過握手的方式,將用來模擬病毒的粉末,“傳染”到了3個孩子的手上。(老師只跟這3位同學握手)


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課間休息的時候,馬克也隨機叫住了一個孩子,將粉末撒在他手上。


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也就是說,整個班級的“病毒”源頭只有兩個,老師和課間的這位學生。


接著,就是普通美國小學生的日常了,一系列上課下課、玩玩玩、耍耍耍……


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兩個小時後,孩子們的午餐時間到了,馬克回到教室檢查測試結果。


發現水槽、電話、儲物箱、紙巾架、牆壁以及教室的其他地方,到處都沾滿了粉末!


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自然,其他孩子的身上手上,也都“感染”了……


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注意了!這個結果,僅僅是由最初的一位老師和一位孩子帶來的!


並且,還是在他們還比較注重衛生的前提下:


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即使過了很久,依舊存在:


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Rober解釋道,細菌在這樣的表面可以存活9個小時。即使學生們在一天之內洗了很多次手,但他們的臉上和手上都沾滿了“細菌”。


而且要讓孩子不用手摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴簡直太難了:


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▲臉、眼、鼻、嘴全部“陣亡”!▲


孩子太小沒自制力,成年人肯定情況好點?


那我們來看看老師。


放學後,一直跟孩子們強調不要觸摸自己臉的老師變這樣了……


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她的手機上也全都覆蓋了粉末……


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對於老師的情況,馬克覺得很有趣,所以他對自己也進行了一次實驗。將粉末放在手上,儘量不去觸碰自己的臉,實在忍不住,就用袖子蹭一下。


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但在實驗結束後,他的臉上還是出現了一些粉末斑點,他自己也驚呆了!再次回顧視頻時,他發現自己也會無意識地撓撓下巴或鼻子。


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無論是大人還是小孩,都會有意無意地觸摸自己臉、口、鼻,這無疑是幫病毒搭起了暢通無阻的通道!


病毒頑固+控制不住自己的手,怎麼破?


很簡單,洗手。


日本電視臺的科普測試


日本TBS電視臺的一檔科普節目做了一項測試:如果1人攜帶病毒回家,通過接觸可以傳播給多少人。


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這個實驗模擬的是流感病毒,和新冠病毒的感染途徑相似,都會通過飛沫感染 與 接觸感染 。


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為此,節目組邀請了小阪一家三代七口人來做這個實驗。家中包含各個年齡段的成員,更好的還原了不同年齡層人群的行為模式。


01

實驗開始


首先在父親手上塗滿代表病毒的熒光塗料。


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同樣的,這種塗料在正常光下是無法被人眼所看到的。關燈後,在紫外線的照射下才會出現熒光。


在其他家人不知情的情況下,一家人以往常的狀態生活兩個小時。


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02

結論:全家人感染


實驗過程中,只有最小的一對雙胞胎兒子與爸爸的手有直接接觸。


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兩小時後在紫外線照射下的兩個小朋友,手上臉上全都是病毒!


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小朋友因為年齡小又好動,會用手去摸臉,導致臉也沾染。


那麼家裡其他並沒有和爸爸有過直接接觸的人呢?


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紫外燈照射顯示:媽媽、大女兒、二女兒竟全員中招!


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03

感染路徑分析


為什麼與父親沒有接觸的家人也會沾染這麼多病毒?


大女兒的感染途徑為:爸爸握過的門把手!


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在與父親觸摸同一個門把手後,她的手上沾染了病毒。


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因為頭髮比較長,用手理頭髮時病毒附著到頭髮上。隨後頭髮又觸碰了她的臉,導致大女兒感染。


小女兒的感染途徑則是:和已被感染的弟弟們一塊玩球。


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熒光塗料代表的病毒從弟弟們的手沾染到球上,又附著到小女兒的手上。之後小女兒曾有過摸臉的動作,因此感染。


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媽媽的感染途徑是:抱兒子時通過兒子的手感染。


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04

唯一“倖免者”


短短2小時的時間裡,小阪家中成員幾乎全部中招。


但是,最後檢測的奶奶的結果卻是:沒有感染!


在紫外燈的檢驗下,奶奶的臉上只有非常淡的一點點。


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手上的痕跡也非常稀薄。


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回看錄製過程可以發現,奶奶也觸碰過爸爸曾經碰過的地方。


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本應該也被感染的奶奶究竟做了什麼避免了感染呢?


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原來,奶奶一直在水池旁洗東西。雖然病毒也有機會沾染到她手上,但是通過流水不斷地衝洗,降低了病毒傳播的幾率。是無意識的“洗手”保護了奶奶。

關於洗手殺菌,只有一個重點,用肥皂洗夠20秒!


甚至不需要專門去買有殺毒殺菌效果的洗手液,傳統的肥皂就能做到這一點。


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打上肥皂,沒洗夠20秒,病毒沒洗掉不說,肥皂還殘留在手上,風險依然大大的!


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只有乖乖洗夠20秒,才能真正殺死病菌!


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除此之外,日本專家還給出了其他的一些建議,提醒大家生活中一些經常被忽略的防範細節。


病毒在金屬、塑料等光滑材質的物體上面能存活很久。


所以,在接觸電梯按鈕、門把、公共水龍頭、公交車吊環等光滑物體時,要儘量避免手的直接接觸,尤其要避免大面積接觸。


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比如說按電梯的時候,可以用指關節的一個點去按少有人接觸的電梯按鈕邊緣部位、門把只用手掌一個點去施力,以手腕代替手指去抓吊環……


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看似奇怪可笑的行為,卻能大幅度降低了和病毒接觸的幾率。


另外,還要特別注意的是手機。由於正反面都很光滑,細菌病毒可以在手機上存活24小時。


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所以,就算認真洗了手,只要摸了沒消毒過的手機,依然會是滿手病毒。


所以,一定要用酒精溼巾給手機全面消毒。在消毒前要記得先關機,待消毒後酒精揮發完再開機。


其實,這兩個實驗就是想告訴我們,一定的社交疏遠和良好的衛生習慣,可以有效阻止包括冠狀病毒在內的大部分病毒的傳播。


不管孩子上沒上學,在家還是在校,一定要叮囑TA:


第一,不要用手摸自己的臉!

第二,常洗手,用肥皂,且每次洗夠20秒!

第三,特殊時期,儘量減少和其他人的肢體接觸,特別是手的接觸!


圖片遠沒有視頻來得震撼,在後臺回覆關鍵詞【實驗視頻】,可以下載觀看文中提到的兩個視頻完整版,內容很有趣,意義很深刻,建議和孩子一起學習!


戰疫還在繼續,開學尚待時機。


請珍惜這難得的與孩子密切相處的親子時光, 引導孩子克服懶惰,堅持自律,把疫情籠罩下的悲情時刻,變成勵志自強的絕佳機會,讓超長待機的假期,變得積極有意義。


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