經常閱讀我文章的讀者，大概都知道我的核心教育理念是“明辨是非，養成習慣” 。
所謂養成習慣，當然是養成好習慣，但好習慣往往很難養成，而壞習慣卻不用去培養，自然而然就會有。
這是因為，好習慣往往違反人類的天性，而壞習慣往往符合人類天性，比如貪吃、懶散。
一個人不可能一點壞習慣都沒有，但以下四個壞習慣，確實是必須改變的，否則：
孩子讀不好書，大人幹不成事。
一
戒躁
自從上幼兒園，不少父母發現孩子的脾氣開始變得特別躁，一個不順心，就生氣、漫罵，甚至動手打長輩。
這其中，有成長規律導致的原因，但也體現出情緒管理的問題。
如果任其發展，孩子的個性會變得暴躁，情緒控制能力差，影響今後的人際交往。
怎麼辦？
當孩子發脾氣時，家長首先要控制好自己的情緒，不能“以躁制躁”。
針對孩子的躁脾氣，重要的不是正面交鋒火力壓制，而是大禹治水以疏為主，疏堵結合，教會孩子正確表達情緒。
大人可先表達對孩子的共情，引導孩子說出自己的感覺，等孩子感覺到被大人理解後，再平靜地給孩子講明原因，特別是在原則問題上，不因孩子發脾氣而妥協。
讓孩子慢慢明白，有話好好說比隨意發脾氣，能更好地解決問題。
二
戒懶
不管有多牛，一懶毀所有。
現實生活中，不少孩子像小王子小公主，什麼事也不做，整天懶散沒精神，喜歡到處葛優躺。
生活上的懶散，最終會轉移到學習當中，主要表現為不愛動腦筋，做作業磨蹭，考試後抱怨。
這些惰性心理，反映出孩子的獨立性差，過於依賴父母。
這種懶，多數都是父母溺愛出來的。
真正的愛，是要捨得放手，培養獨立能力，讓孩子養成勤快的品質。
勤快而獨立的孩子，自我管理能力強，學習上更加主動積極。
愛，是為了促進心智成熟。
三
戒散
生活中，很多人都被熊孩子困擾過：
不是在公共場所大吵大鬧，就是在私人場所亂翻東西。
不是對同伴動手動腳，就是對大人沒有禮貌。
缺乏規則意識、自由散漫的熊孩子，尤其需要父母引導。
不要因為孩子小，就讓他為所欲為，否則今後會埋下隱患。
從小要對孩子進行規則教育。
比如買東西要排隊；站臺上不亂跑；紅綠燈前不亂闖；別人的東西不能要；公眾場所不能吵......
戒掉散漫，就能夠控制自己的言行，有分寸感才有責任感，才會更適應社會，也會更受歡迎。
四
戒急
很多孩子做事，急於求成，最典型的表現就是三分鐘熱度。
一旦短時間沒有見到成效，就會迅速放棄，一副急不可耐的樣子。
這是專注力不夠的表現，長大了可能變成意志力薄弱。
你看現在有很多成年人，一會想學繪畫，過幾天想學圍棋，一會又想學攝影，過幾天又拿起槓鈴，不是淺嘗輒止，就是中途放棄，連堅持100天都做不到，唯一的收穫是對自己很失望。
為什麼會這樣？都是因為小時候養成了三分鐘熱度的急脾氣 。
能否自覺堅持，是拉開未來差距的重要原因。
在孩子想放棄的時候，家長要給他鼓勵，陪他一起度過倦怠期。
還可以把難度大的目標，分解成挑戰小目標，讓孩子更能接受，就好比爬高樓，不要一步登天，而是一個臺階一個臺階來。
比如堅持看書1個小時很難，那就先從5分鐘做起，逐漸增加，慢慢就能達到目標。
從孩子感興趣的做起，培養孩子的堅持和專注。
總之，大人小孩都不要急。
培根說過：“習慣，是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生。因此，我們從小就應該通過教育，去建立好習慣。”
習慣決定個性，個性決定命運。
這是樸素的真理。
