文/雙一流教育
人才隊伍建設的關鍵所在是教師隊伍的革新引進，如果教師隊伍的建設跟不上人才發展規格的需求，那麼實現人才需求的現代發展則得不到有效的響應。教育部等有關部門早就發出了通知，要加強教師隊伍的建設，嚴肅查處，堅決撤除不為教師，解決師德作風不端的現實問題，要把家長反應的和嚴重不滿的突出問題進行集中治理，清除教師隊伍，落教育大會的精神。
也就是說，教育部終於向教師隊伍出手了，部分教師在未來的教學事業中將會被清除。很多家長看此消息，都在拍手叫好，教師隊伍的建設和治理有關學生的學習和發展，不得馬虎。家長們對此通知的到來表示早該如此，等了那麼久，終於等到了好消息的到來。接下來，我們就一起來看看，到底是哪幾類不合格教師將會被清除掉？
一、未獲取教師資格證的教師
教師資格證書的獲取是教師提高社會地位和進入教師隊伍的一個敲門磚，這就好比營業執照，沒有教師資格證的老師，那麼你就不具備教學的資格。教師資格證的獲取需要教師從知識與能力、綜合素質、學科知識等三方面去全面考察大家是否真的具備教師的基本能力。因此，教師資格證的獲取是進入教育事業的一次事先培訓，我們提前瞭解清楚基本的教學原則，把握科學的教學方法，從而在課堂教學中可以堅持科學引導和教授。於是，教學資格證的獲取尤為重要。
二、進行有償補課的老師
補課是很多老師都會私下進行的額外事業，這一行為不僅違背了師德建樹，更是影響了同學的課堂學習。因為當老師進行有償補課之時，會在潛意識裡面影響同學的正常學習，很多同學會覺得課堂學習無關緊要，畢竟還可以在課後進行課外補習。
三、私下接受家長禮金的老師
這是一種嚴重違背師德修養的行為，不僅會對社會產生嚴重的負面影響，而且還不利於教師社會地位的提升。很多老師和家長覺得過節送禮乃為人之常情，況且老師對子女有教育之恩，送禮能聊表心意也是代表著家長對老師的一種尊重。但是，這種送禮在現代社會逐步演變成為了一種虛榮、巴結、攀比的不良風氣，成為了世俗的典型代表。因此，拒絕家長向教師送禮不僅是加強教師隊伍的思想建設，也是在為同學們樹立一種健康和諧的人文環境，意義重大。
對於以上三種老師，我們中小學校表示堅決不支持，堅決抵制。
