教師資格證筆試備考中，教學設計是各位考生最頭疼的題目。
教學設計
教學設計是為了達到教學目標，運用系統的觀點和方法，遵循教學過程的基本規律、對整個教學活動作出規劃和設計，其實就是教學活動的方案。
教學設計在各學科所佔分值
1.幼兒保教知識與能力
一道教學設計題通常分為3個小題考查，分值30分。
2.小學教育教學知識與能力
一道教學設計題通常分為3個小題考查，分值40分。
3.中學學科知識與教學能力
一道教學設計題通常分為3個小題考查，分值
65分。寫好教學設計至關重要。教學設計一般包括教學目標，教學重難點，教學方法，教學過程和相應的板書設計。
考生在拿到題目可能會無從下手，不知道如何設計和板書，而記住萬能模板，可讓教學設計環節更易得分。
萬能教學設計模板
一、教學目標
根據新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：
（1）知識與技能目標：
通過自主學習……，學生能夠……
（2）過程與方法目標：
通過合作學習……，學生能夠……
（3）情感、態度、價值觀：
通過探究學習……，學生能夠……
二、教學重難點
本課的教學重點：
通過……學生能夠掌握……
本課的教學難點：
通過……發展/提高學生……
三、教學方法
主要採取的教學方法：引導啟發法。
在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程
（1）導入新課
本課主要採用……等方法，不僅能引起學生的興趣，還能夠引導學生思考，並且引出新課題。
（2）講授新課
在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知。
通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，也就是過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結方法。然後，結合實例，對方法進行詳細講解。
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
（3）鞏固練習
根據各科目自行設計。
（4）小結
（5）作業佈置
佈置課後作業。
五、板書設計
板書設計採用圖文並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題。
六、教學反思
根據學生對作完成情況，反思教學目的是否達到。
考生可在考試前，根據自己選報的科目，進行教學設計。
建議筆試考生反覆背誦，直到熟記於心。若是在準備過程中遇到任何問題，可以諮詢小書匠。小書匠為您提供教師資格證備考相關諮詢和服務。
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