“豈曰無衣，與子同袍”“山川異域，風月同天”……疫情期間，日本支援武漢物資上的留言火了。很多網友覺得，它很貼切、暖心，非常治癒。
▲古文可以給你力量
- 堪比中國的“詩詞大會”。一位網友說。
- 查閱了資料才懂得中華民族文化的博大精深、源遠流長。——一位大學學生說。
- 看完這些，我們汗顏，民族的精粹，值得我們去銘記。——一位老師說。
關於這幾句詩詞的出處，在之前的各種報道中，已經被多次解釋，這裡我不再過多闡述，我想說對於這些內容，你會有什麼樣的思考？特別是高三考生！
無疑，這是疫情期間曾經最火的熱點之一，但是，我相信，真正思考背後的人卻很少，思考背後什麼？是日本朋友的細心還是什麼？
其實，對於這些，我們最應該思考的是我們民族博大的文化寶庫，在快餐文化流行的今天，在暢銷書多如牛毛的今天，對於傳統，我們還能銘記多少內容？對於青年人來說，這很關鍵！
我們不能一味看著外面好，卻不知道我們的內核更好，這對於很多青少年是一種精神的缺失，對於近幾年的高考改革中，我們一直在重視個人的思考、個人的觀點、民族的認同等，這些從哪裡來？
這些從民族的文化來，民族的文化哪裡來？古文，不管是不是大語文時代的到來，對於高中生來說，都需要一輪古文的洗禮，在古文中，不僅能讓我們對民族更清晰的認識，讓我們更愛自己的國家；同時，古文的洗禮，也給大家精神的力量，很多時候，很多問題，不是現在的雞湯所能補充，翻閱古文、查看歷史，其實，我們都能找出不錯的答案！
這就是我們關注熱點，更思考熱點背後的關鍵，但是，公子聊教育留意了很多的媒體，卻沒有這方面的引導，這很好！符合高考作文的走向，只有大家都不去想的地方，才會有更大的可能。
下面，我就以古文為例，模擬一道高考作文題，希望對大家有所幫助！
素材：
夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時。（陸游）
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）
故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。（孟子）
窮且益堅，不墜青雲之志。（王勃）
願得此身長報國，何須生入玉門關。（戴叔倫）
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。（李白）
我們學過太多古文，它不僅是歷史的寫照，同時也是指引我們前進的方西，今天，我們就以上面6句古文為素材，你有怎樣的感觸與思考？合理引用熱點，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲；不少於800字。
剖析：
對於這篇作文，有三個層面的考察。
第一，文化基礎，就是你對古文的理解，你的古文素養與沉澱。
第二、社會參與中的責任擔當，就是，對於這些古文，你看到了自己對於國家的哪些擔當。
第三、自主發展，也就是我們說的學習、反思。
對於這篇作文，也有很大的陷阱，很多學生看到這樣的素材，肯定是慷慨激昂，缺少正反論述，單純的正方寫作，這會給人自吹自擂的感覺，需要注意的素材選取，即使正反對比。
另外，需要注意的是自己的寫作落腳點，既然是高考作文，古文背後的力量，那麼，就是這些內容給你未來的指引！
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