雖然我們都不提倡臨時抱佛腳，但抱佛腳的考生總是有的，佛腳多香啊！不抱一下總覺得心裡過不去。
那麼，當考試時間只剩一週不到，卻想提高個5-10分該怎麼做呢？
如果你有足夠的時間和精力，能每天十幾個小時撲在備考上，那倒是有希望將聽、說、讀、寫四項整體提升的，但大多數考生都不具備那麼充足的複習時間，也不想搞太累最後影響考試，那就只能考慮局部突破了。
柒加教育特別設有短期考前衝刺班，就是配合這部分考生短期備考的。上週，在柒加一對一衝刺班備考一週的Q同學剛考到目標分，我們就來分析一下Q同學的備考方案吧！
從Q同學此前的成績單中可以看出，明顯是聽力與寫作拖了後腿。那麼，教學目標就很清晰了，將最有提升空間的弱項進行強化訓練，就是她在正式考試前最需要做的事了！
（此前PTE的成績單）
但究竟是提高聽力還是寫作？這是個問題！
由於PTE考試在國內興起較晚，歷史題庫（即機經題庫）的總量不是很大，所以寫作的準備範圍也很小，在短時間內把所有題材的模板都準備一遍也不是不可能。但相對的，聽力沒有模板可套，有些題型的範圍把握也比較難。於是老師們還是決定把主要提升目標放在寫作上。
但老師也不能和Q同學說“那就直接放棄聽力吧”，畢竟聽力也是弱項，只要積極配合課程，說不定也能有意外的收穫。因此在課程的設置上依然沒有“虧待”聽力，但寫作由於有機經和模板的助力，顯然提升的可能性更大。
最後，經過一週時間的短期課程，Q同學也確實在寫作上突飛猛進，最後以提高了18分的巨大進步達到了她所要的目標分！
同時，Q同學的聽力也提高了7分，多少也還是顯示了一下臨時突擊的成果！
通常我們都知道考試的弱項也就相當於潛力項，是最具提分空間的項目，但真要操作起來卻沒想象的那麼簡單。每個人都更願意面對自己的強項，卻不願意面對弱項，更不要說還得重點訓練了。拿弱項來提分這種事，實際操作肯定沒有理論上的那麼美好，是需要極大勇氣和堅定意志的！
Q同學在這一週的課程期間，除了白天要上課外，晚上還會帶回去相當分量的作業。每一次作業她都按時按量完成，及時提交給老師批改，因此才實現了這麼短時間內的考前逆襲！所以自己的努力也很重要，自己才是最終戰勝弱項的關鍵！
最後祝賀Q同學達到了目標分，也祝願其他還是PTE考試之路上的同學都能成功提分，早日與PTE分手！
