古人是如何讀書的？都有哪些方法？
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現在的學生作業繁多，每天早起晚歸，背不完的單詞，寫不完的試卷，除了作業還是作業，最後，成績有多大起色不知道，反正身體是被摧殘的差不多了。我認識一個正讀高二的同學，白頭髮居然比我的還要多！
讀書是辛苦，如果有了一個好的讀書方法，我們就可以做到不那麼辛苦了。下面，就讓我們看看古人是怎麼讀書的。
一
董遇"三舍讀書法
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董遇是東漢末年著名的學者。他為人樸實敦厚，從小就喜愛讀書。
漢獻帝興平年間，戰亂紛起，加之連年的大旱，地裡顆粒無收，老百姓飢寒交迫，在這種環境下，家裡根本就沒有錢供董遇讀書。為了養家餬口，幼小的董遇每天和哥哥一起上山去打柴，再挑到鎮上去賣，換取一點收入。每天傍晚回到家時，人已累得精疲力盡了，可董遇不顧身體的勞累，仍然專心刻苦讀書。困了他趕忙起身，在水缸裡舀一盆冷水，往臉上一潑，冰冷的水立即讓他清醒了，他又坐在桌前，埋頭讀起來。
陰雨天時，泥濘遍地，無法上山打柴，董遇便早早起床，簡單的梳洗後，就開始認真讀書，一讀就是一整天，有時連飯都忘了吃。
到了冬天，寒風刺骨，大雪飛揚，地裡基本沒有什麼活可做了，對於農民來說，是一年中難得的休息時間；而對於董遇，則是讀書的大好機會。由於小屋很破舊，四面漏風，沒多久，董遇的手腳就被凍了，翻書時手不聽使喚。他就使勁地揉搓雙手，並用力跺腳，又在屋裡跑來跑去。慢慢地，他的身上微微發熱，手腳也恢復了正常，他就又回到桌前，繼續吟讀。冬天他就這樣堅持著。
附近的讀書人都認為他很博學，請他講學，但他不肯教，卻對人家說：“讀書百遍，其義自見。”請教的人說：“您說的有道理，可是我們哪有時間讀書呀！”董遇說：“應當充分利用‘三餘’時間”。有人不懂“三餘”是什麼？董遇說：“三餘就是三種空閒的時間。冬天，沒有多少活幹，這是一年裡的空閒的時間；夜間，不能下地勞動，這是一天裡的空閒時間；雨天，不方便出門幹活，也是一種空閒時間。”
就這樣，董遇利用“三餘”的時間，博覽群書，孜孜不倦，終於成為三國時期有名的學者。
二
蘇軾“八面受敵”讀書法
蘇軾的這種讀書方法非常有名。
他曾經把這個方法介紹給侄女婿王癢:“少年為學者，每一書皆作數過盡之。書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故願學者，每次作一意求之。"
這話的意思就是說:讀每本書，都要多讀幾遍。書中包羅萬象，人的精力有限，不可能一下子把全部內容都理解吸收。讀一本書，每次只帶一個目的去讀，就一個方面的問題去探求，研究，而不要同時涉及幾個問題。
這種讀書方法主要有兩點:一是每次讀都要有明確的目的。二是讀書時必須要專注於其中的一個問題。
比如讀歷史時，要了解“古今興之治亂，聖賢作用”，就只從這方面去讀，如果還想知道“事蹟故實”“典章文物”之類，又從這方面再讀。每次都有一個側重點，這樣，就可以各個方面都掌握了。
讀語文也同樣如此:第一遍，瞭解課文概況;第二遍，掌握生字難詞;第三遍，分析文中的中心思想和段落大意;第四遍，瞭解寫作技巧;第五遍，總結複習。這樣下來，一篇文章就掌握差不多了。
蘇軾說他在讀《漢書》時，第一遍學習治世之道;第二遍學習用兵之法;第三遍研究人物和官制。數遍之後，他對《漢書》已經胸有成竹，如數家珍。
“八面受敵”讀書法，不是蜻蜓點水或走馬觀花式的泛瀆，而是對作品全心全意地專注，有的放矢地去精讀。
運用這個方法最主要的是要學會主動思考。讀之前一定要明確讀的目的，目的越明確，越全面，讀後的感悟認識就會越深。
這種方法，也得到過毛主席的大力讚賞。
三
歐陽修"計字日誦”讀書法
歐陽修的這種方法，有點類似於現在的目標分解:即把大目標拆開為若干個小目標，然後分階段一個一個去實現。
他是這樣做的:他曾經精選了《孝經》《論語》《詩經》等十部書，約五萬多個字。然後規定每天熟讀三百字，用三年半時間，全部熟讀完畢。
他說:"雖書卷浩繁，能加日積之功，何患不至?”的確，就這樣日積月累，一部部經典最後全部被他背熟了。
這種每日定量計字，細水長流，集腋戍裘的方法，的確是一種行之有效地方法。但是，方法簡單，貴在堅持！
四
陳善的"入書、出書”法
陳善，福州羅源宋高宗紹興年間人。生平事蹟不詳，以才氣自豪。著有《捫蝨新話》一書。
他寫道:“讀書須知出入法。始當所以入，終當所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出入，得盡讀書之法也。”
這段話的意思是說:讀書要知出入。入，就是要讀進書中去，讀懂吃透，掌握書中的內容實質;出，就是要從書中跳出來，能夠運用所學知識，靈活去解決生活中的實際問題。讀不進去，會不懂古人的意思，讀了出不來，就是在讀死書。
既要刻苦鑽研，又要學會靈活運用，將書中知識為我所用，這才是讀書的真正目的。
五
鄭板橋:“求精求當”讀書法
清代書畫家鄭板撟的“求精”，是指讀書要有選擇，選好書，讀經典精品;“求當”這個“當”是指恰到好處，就是說要適合自己的，既要能讀懂，又是工作生活所需的。
他說:求精不求多，非不多也，唯精乃能運多”，"當，則粗者皆精;不當，則精者皆粗。”讀好書並不是多了不好，選一本適合自己的書，把它讀通讀透，經典的東西才能發揮真正的作用。如果一 味貪多求全，讀些自己消化不了的書，效果反而會不好。
讀書，一定要有選擇地精讀。不斷地用新知識來豐富自己，並體現在日常生活當中，這才是“求精求當”的真正目的。
六
古人還有很多好的讀書方法，像張溥的“七焚”讀書法，顧炎武的“三讀”讀書法等等，就不一一講了。
總之“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書是個系統工程，更是個培養堅韌性格的磨刀石，好方法一定要有好的踐行，這個過程需要的是日積月累，幾十年如一日。人的一生是不斷成長的一生，為了讓自己站得更高，走得更遠，那麼，就讓好的讀書方法伴你一生，願才薄者漸厚，智者多慧。
最後，送大家一首陸游的詩共勉:
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
