2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、都使用统一部编版教材，初中语文教材就有70多处变化。新教材大量增加古诗文，仅初中语文的古诗词就增加51%。
除此之外，增加了初中的课外阅读，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目。
初中考试基础部分字词分值比较少，阅读分值很高！考题灵活，不再靠死记硬背！
初中的阅读理解答案不再是原文中的内容了，需要孩子理解问题提炼答案。考查孩子对文章的理解和感悟。
而且初中考试的文言文基本都是课外文言文，不是说你把课内的学好就够了。让孩子学会怎么理解文言文，而课内那几篇文言文是远远不够让孩子理解文言文的。孩子只有在多做多练多听文言文题目，才能对文言文有一定的感悟。
下面说说干货吧:
一、关于"记叙文"阅读理解
1、记叙文阅读概括题必须采取3分法：起因（1分）、经过（1分）、结果（1分），每1分都需落实到具体事件。
2、记叙文阅读题目中凡有“结合文章”这几个字的，一定要将文章中内容答进去。
3、阅读题的含义题和作用题不一样，含义题主要答内容，作用题根据情况，有时既要答内容，又要答结构。表达效果题与作用题属于同一类题型。
4、作用题一般回答“表达出了„„”，“表现了„„”，“揭示了„„”，“强调了„„”
5、阅读题按分答题，有几分就答几个要点，要点中要有关键词，拿不准的时候多说些关键词。另外，自己答的点不一定就是正确答案，所以可多答几个点，对了会得分，错了也不倒扣分。
6、答题时字越多越好，但并不是把一个意思反复地说，而是注意从不同角度说，评分时往往是一个角度占一分。所谓的角度，比如：有没有点明中心，有没有与前文呼应，是不是文章线索，等等。
二、关于“文言文”阅读理解
1、学习文言文要从字词入手，多查古汉语词典，多总结。
2、考试时一般只考实词（有实际意义的词，常见于课下注释），不考虚词（无实际意义的词，如“之乎者也”等）。
3、解释词语，课下注释有以课下注释为准，课下注释无以古汉语词典为准。
4、考试时考解释词语一般考较常见的高频词，不考生僻词，更不考人名、地名、官职、年号等。
5、翻译句子题，其实主要还是考解词，因为翻译句子一般一句2分，阅卷老师查两个关键词给出这两分，关键词解释错即意味着整句话不得分。
三、作文
作文部分文章结构条理清晰，初中作文字数一般要求字数600-800字左右。孩子必须要有一定的阅读量，不然很容易字数不够。文章结构条理清晰也是孩子阅读的一种体现，阅读能力强的孩子对文章结构条理把握就会比较好。
能够掌握好以上的几部分，相信孩子初一的语文分数会有不小的提高。
如果您有好的建议和方法，我们一起探讨。
