培养孩子观察力关键靠三点，错过最佳时期，将泯然众人矣
中国有句成语叫见微知著、明察秋毫，这说的就是人的观察力。观察力可以发现细微变化、事物的发展和不同之处，可能许多人都认为这不是太重要，但是它真的很重要。观察力具有经常性、稳定性等优点。
一部王志文主演的电视连续剧《天道》最近在网络上大火，天道主人公丁元英身上那种独特的男性魅力令人神魂颠倒，其中最令人津津乐道的就是其身上对于人情世故的那种敏锐观察力。
丁元英从国外回来处理公司的后期事务，当他的助理在公司向他交代事情的时候，来了一个女人。这个女人是韩楚风的老婆陈茹，她四周看了看就要走，名义上是过来看看事情处理情况的，实则是有事要找丁元英，但碍于那么多人的面，又不好意思开口。
此时的丁元英，一边和陈茹说着话，一边观察着陈茹，然后客气的送走了后者。当陈茹走到楼梯口的时候，丁元英又追了上来，一问，还真有事。原来是陈茹的弟弟打架惹麻烦了，急需一笔钱来私了，因为陈茹的丈夫韩楚风对这个小舅子本身就不是很待见，于是找到了丁元英。
此时的陈茹，应该是不知道丁元英手上只有18万元左右的现金了，但丁元英还是很慷慨的拿出了15万给了她，只留下了2万多元作为自己往后几年的生活费。
从这件事情上，可以看得出丁元英的为人处事和极强的观察力，和对朋友的那种态度。
无疑，丁元英是一个成功者，如果我们想让自己的子女变得同样优秀的话，那么培育孩子的观察力将是必不可少的一环。
孩子认识世界，是从观察开始的。有了观察，才可能有注意、记忆、想象和思维等，没有观察，孩子的思维就会因缺少基础，而得不到应有的发展。而孩子观察过程中所表现出来品质和能力，就是观察力，也是构成智力的主要成分之一。所以，观察是认识的基础，是思维的触角，是孩子能学会学习的重要前提。
那么应该怎样培育孩子的观察力呢？
1、观察和记录并行
老话说得好：好记性不如烂笔头。在观察事物时，家长应该教会孩子做好记录。达尔文曾经说过："我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力，我可能在众人之上。"所以，家长教会孩子收集和整理所观察到的情况，对于孩子成长是有好处的，而且还养成孩子上课爱记笔记的好习惯。可以说提髙孩子的观察力，是发展学生智力的重要内容。
2、 实事求是
孔子有云："知之为知之，不知为不知，是知也"，观察的前提是保证事物的真实性，观察的目的是寻找事物的真相。只有在这个前提下才能看到事情的本质，感知到事物的规律。
家长切记不可在孩子进行观察的过程中进行没有必要的打扰，因为事情的变化往往是稍纵即逝的，差之毫厘谬以千里。也不要为了孩子的"自尊心"就故意营造一种虚假的氛围和环境。
3、思考总结
观察是思维发展的基础，思考是思维发展的核心，其二者相辅相成缺一不可。只有这样观察才有意义。家长要引导学生积极观察、认真思维、发现问题、提出问题，最后要观察问题、解决问题。家长的指导观察不是站在孩子身后面，然后让孩子记录家长的结论。而要引导儿童从比较中发现原因，找到解决问题的方法，促使孩子各项思维能力向深度发展。
观察力是科学探究过程中一种基本的和普遍的能力，捷克著名教育家夸美纽斯说："一个人的智慧应从观察天上和地下的实在的东西中来，同时观察越多，获得的知识越牢固。"。
幼儿观察力的提高不仅对于科学学习有益，对幼儿的思维发展、语言表达能力的发展也十分有益。
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