同剪西窗燭
郭靖是金庸先生武俠作品《射鵰英雄傳》、《神鵰俠侶》中的人物，自小在蒙古長大，但身為大宋子民，為國為民，俠之大者，可惜沒有武功高強的徒弟。筆者認為這種情況的出現是有原因的。
第一，郭靖自身的原因。郭靖不是一個好的自主學習者，也不是一個好的教育者。在郭靖小時候，江南七怪教導他學習功夫，有很多功夫，示範了許多遍，郭靖也練習了很多遍，但就是不得要領，當然其中有江南七怪的因素。但之後跟隨洪七公學習降龍十八掌的時候，其實也是如此，一招練習很多遍，還是欠缺火候，還好洪七公教導有方。郭靖為人木訥，不善言語，在教導大武、小武時，只知道死板教學，不加說明，當然效果不好了。
第二，徒弟方面的原因。熟悉金庸先生作品的都知道，郭靖的徒弟是大武和小武兩個人，二人自小在郭靖的教導下長大，但武學上的悟性不是很高。小時候，大武、小武、楊過三人都和郭靖夫婦待過一段時間，楊過被黃蓉使計留在自己身邊教導，武氏兄弟則跟隨郭靖習武，但學的很費勁，學一招就要很長時間，而且二人一心討好郭芙，荒廢了了練習時間。
第三，作者的設定。金庸先生這樣設置是有道理的，《神鵰俠侶》主角是楊過和小龍女，主角光環最大的就是楊過了，從孤苦伶仃到認歐陽鋒為義父，拜師古墓，遇黃藥師，相助神鵰，學獨孤絕藝，自創武學，這些都是光環所致。武氏兄弟作為醬油分子，存在的理由之一就是襯托楊過的偉大，當然武氏兄弟在對陣殺敵時也很勇猛，但實力和智謀都不在線，因為他們是捧哏。 
筆者主要從郭靖、郭靖徒弟、作者角度談了這個問題，認為郭靖沒有像樣的徒弟是有多方面原因的。以上是本人的看法，如有不足，歡迎補充交流。
我是路留星，熱愛武俠文化的行路人。
路留星
名師出高徒，可郭靖作為一代武學大宗師，卻沒有像樣的徒弟，可能有一下幾方面的原因。
郭靖作為俠子大者，武學宗師，沒有異議。可作為老師，他有兩個方面的欠缺，一是他表達能力太差，高深武功玄妙莫測，如果詞不達意，模稜兩可，武氏兄弟一定是懵懵懂懂，似懂非懂，最終事倍無功。其次是為人溫厚 ，不夠嚴厲，效果如何，不必多言。
武氏兄弟作為徒弟可能在資質、悟性、勤奮三方面至少有一方面欠缺。要想成為一流高手，這三方面缺一不可。首先是資質，資質不行，一票否決。你看很多名教練都注重選苗子，就是看資質，有沒有某方面的潛質。否則，再努力至多成為一名優秀運動員，想成一流高手，基本沒戲；其次是悟性，學道容易悟道難，悟性不好，難成大器，尤其是練武，就像現在練體育，能進國家隊的人資質基本沒問題，想代表國家隊參加世界大賽就看個人的悟性了；再次是勤奮，悟道容易修道難，拳不離手，曲不離口，有了資質和悟性，如果不勤奮也是白搭，據說C羅每天單單仰臥起坐都做上千個，科比成名前每天五點鐘就開始訓練。小說中沒有交代武氏兄弟在資質和悟性上有什麼過人之處，倒是說了泡妞，如何討郭芙的喜歡，還咋個勤奮？把東邪、西毒、南帝、北丐都叫來輔導他倆，估計也沒戲，修道容易成道難啊！
秀雲涵天
並不是誰都能成為一個好老師
在現實生活中，很多能力非常突出的人，或者技能超級厲害的人，並不一定能當一個好老師。
老師的工作是教給學生知識，教會學生思考，同時在關鍵節點上給學生以指導。
老師不一定要最厲害，但最厲害的人都是老師教出來的。這就是所謂的有狀元徒弟，不一定有狀元師傅。
郭靖憨厚朴實，真誠實在，他功夫能練好，是因為有老師，還因為他勤能補拙。別人練一下子就會，而他要練一百甚至一千下才會。
老師傳授的更多是方法，而郭靖生性不夠靈敏，他的笨方法就很難教出好徒弟了。
黃蓉太聰明，不信任人，難以傾囊相授
本來，郭靖要收楊過做徒弟。
但是黃蓉覺得把楊過培養好了，怕他會遺傳他父親楊康的品性，所以堅決要做楊過的師傅。
做了楊過的師傅之後，卻只教他讀書認字，修心養性，卻不教他功夫，還時刻提防著他。
最終楊過被郭靖的徒弟欺負，負氣而走。
師父教徒弟，講究的是信任和傾囊相授，黃蓉太聰明，對人都有戒心，沒辦法建立強有力的信任，自然也就不會把真功夫教給別人了。
洪七公的打狗棒法多厲害，傳給黃蓉，之後的打狗棒法就完全不行了。
這女人雖然聰明，但見識還是短了些。
有好師父，還要有好徒弟
即便郭靖再笨一些，修為到了一定程度後，也會有很多感觸，教出個像樣的徒弟應該也不是問題。
即便黃蓉戒心太重，要是能給楊過在關鍵時刻稍微指點一下，楊過的功夫肯定也會突飛猛進。
你看郭靖收的那武氏兄弟是什麼德行，資質平平不說，品性也不高。能成才才怪呢。
要是郭靖能收楊過，楊過的能耐肯定也不會差。你看很多武林高手見到一個練武的好苗子，都跟撿到寶一樣。
當然，郭靖忙於“俠之大者”，也沒有時間和精力去找個資質好的徒弟，即便有了也不一定有時間教。
