教研部門變“高高在上”為“重心下移”,是提高教研實效的必然選擇,也是教育“放管服”改革的應有之義。在新時代,教研的高效開展不是“一廂情願”,而是“上下聯動”,這是教研體系高效運行的基本需求。《中國教師報》2020年04月22日第14版 分享到: 關鍵字: 上下 教師報 放管服