班風是什麼，說白了，班風就是一個班級的風氣風貌，由班級成員共同營造，反映了班級成員的精神風貌和個性特點，直接決定了一個班級的優良程度。
作者：家裡的老么
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目錄：
一、班風的定義
二、良好班風四步走
三、良好班風的意義
一、班風的定義
班風是什麼，說白了，班風就是一個班級的風氣風貌，由班級成員共同營造，反映了班級成員的精神風貌和個性特點，直接決定了一個班級的優良程度。風氣對於一個集體的影響是無處不在的。舉例來說，一支驍勇善戰的軍隊背後一定有著優良作風當軍魂，那麼一個優秀班級背後也必然有著良好班風做支撐。因為班級發展與班風密切相關，所以一開始我們就非常注重班風建設。
二、良好班風四步走
既然班風如此重要，那麼如何營造良好的班風呢？我們小組認為應該從四個方面努力，即四步走。
第一步就是良好習慣的培養。葉聖陶說：“教育是什麼？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”孔子也說：少成若天性，習慣成自然。
為此要從以下幾個方面對學生進行細緻要求：
首先，讓全班學生養成珍惜時間的習慣。時間是什麼？時間是開拓者前行的刻度，是奮鬥者築夢的見證。學生必須做到早晨準時進班，兩操及時到位，晚飯後按時回班。進了教室就必須半分鐘進入學習狀態。
其次，要求學生必須將課桌收拾整齊，關於課本的擺放，桌面上只放九科當前要學的課本，語文課本放在最上面，當兩操需要帶課本背誦時，數學課本放在最上面。關於學案配餐的整理，各科都按照從新到舊的順序疊放。對於草稿紙的使用，學生總是隨意在空白處演算，草稿紙上雜亂無序，因此我們要求學生在草稿紙上將演算的題目按順序編號，分成小塊去用。這樣做的好處是：無論是考試還是做作業，在最後檢驗時，學生很快就能找到每個題目的演算過程,而且可以省下兩三分鐘。這樣通過以上要求使學生養成做事高效細緻的習慣。
再次，是要求學生用好錯題本，常言道“吃一塹，長一智”如果學生能從錯題中得到啟發，避免犯同樣錯誤，成績就能有較大的提高，這樣通過反思錯題、總結錯題、攻克錯題來培養學生反思積累的習慣。
第二步就是目標的樹立。俗話說“沒有目標，哪來的勁頭？”一個有目標的人，在行動上就會心無旁騖；一個有目標的人，在學習中就會分清主次；一個有目標的人，就會做到“慎始而敬終，終以不困”。
這裡的目標分為個人目標和班級目標。
個人目標圍繞個人成長、個人成績兩個方面，個人成長要在立德樹人的指導下實現學生身心健康、自信堅韌、品德高尚、團結友善，個人成績分為月考、期考和高考三部分，對於月考和期考，我們利用的是個人挑戰表，學生每次考試前在挑戰欄寫下自己考試目標，成績揭曉後檢查自己是否完成了目標。高考目標則利用學生德育檔案，學生在檔案中寫下自己的理想大學，並以月考和期考目標的實現朝著理想大學邁進。
班級目標分為德育和學習兩部分。德育目標重在落實德育處的要求，並且能夠自我加壓，保證班級德育成績不斷進步。學習目標總體來說是增加尖子生，轉化邊緣生，幫助待優生，古詩有云“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，這裡必須樹立班級發展共同體的理念，明確班級是所有人的班級，不是少數人的班級。常言道“華山再高，頂有過路”一定要堅信方法要比困難多，要想方設法幫助待優生、邊緣生摘掉落後的帽子。
第三步就是塑造學風。學風的塑造離不開競爭意識的樹立，離不開小組合作意識的培養，離不開榮譽意識、感恩意識的培養。要利用小組考核培養競爭意識，為了完成挑戰目標，同學們就會在自律、速度、狀態、勤奮、效率和付出等方面進行比拼；同時評選出標兵組和努力組來促使小組互相比拼；要通過每次考試結束後的表彰班會培養學生崇尚榮譽的意識，完成個人挑戰目標的同學要授予班級之星的徽章。
第四步就是班規的設置。古話說：“沒有規矩，不成方圓”。對於一個班級來說要想實現健康發展，班規班紀是不可或缺的，班規的制定要遵循“事前有約定，事中有提醒，事後有獎懲”的原則，以契約精神為核心，和學生約定好各種事項，當學生有所懈怠時不要急於懲罰，要給予及時的提醒，以包容的態度給他們改正的機會，期限到了以後按照約定落實獎懲制度。而且定班規之前，要對全班學生進行思想動員，講清楚為何要制定班規，制定班規是為了什麼，要讓學生認識到所制定的班規對他們只有好處沒有壞處，讓同學們從內心認可班規。同時這裡需要明確，班規班紀不是孤立存在的，它和習慣的養成、目標的樹立、學風的形成都是同步進行的，並且彼此融合，互為支撐。這樣通過班規班紀來約束全體學生，進而抓住關鍵少數，這裡的關鍵少數是指那些學習習慣差的、自律性差的、小組合作意識淡薄的學生。做到點面結合，重點突出，切切實實的保障班風的良性發展。
這樣通過以上四步來營造良好的班風，期間由班幹部負責監督檢查，班主任全程把控，做到對學生負責，對家長負責，對學校負責。由此我們可以得出優良班風是一種無形的力量，決定著班級成績和學生的道德品質。一句話：班風好，德育好；班風好，教學好；班風好，學生好。
三、良好班風的意義
如果把高考比作一場戰役的話，那麼學生就是衝鋒陷陣的戰士，要想打贏這場戰爭就必須像軍人一樣“服從命令、崇尚榮譽、作風優良”，當師生團結一致，班級將會是一個戰無不勝攻無不克的堅強集體，班級的師生就會憑著優良的班風在高考這場戰役中狹路相逢勇者勝！
