相隔6天兩名初中生戴口罩跑步猝死,學生安全如何保障?

姿態遊戲解說


個例而已,現在信息傳播速度太快,引起人們焦慮,口罩該戴就要戴,跑步鍛鍊必須堅持,還應該科學的多跑多練,孩子體質的重要性絕對比考試成績重要,小時候不打好身體的基礎,成人了怎麼面對殘酷的生活。


三樹樹樹


2020庚子年初春,全國人民上下一條心,終於戰勝了新冠肺炎疫情。在異常艱難的疫情取勝背後,我們付出了4643條鮮活的生命,無數盡職盡責、鞠躬盡瘁的醫護人員、公務人員、社區工作者、志願者、無名人士……日以繼夜地奮戰在疫情的第一線,歷經了與頑強病魔的抗戰,我們終於看到了勝利的曙光,隨之而來的復工復產復學等好消息也接踵而來。然而,當我們還沉浸在抗疫勝利中時,先行復學的初中學子卻傳出了戴口罩跑步猝死的噩耗。

歷經了這一次重大疫情,我們都養成了出門戴口罩的好習慣,特別是現在這個特殊時期。自3月以來,全國各地已有小部分地區學校陸續復學,每個學校、家庭、老師、學生們在復學期間都自覺成形,戴口罩、勤消毒等防疫工作是每天必不可少的生活部分。我們都以為戴好口罩預防病毒,就沒有其他生命危險,以至於在上體育跑步運動期間我們也堅持戴著口罩。

4月14日,溫州市第二實驗中學一未滿16歲男生在跑步中突然倒下最終猝死。
4月24日,河南一名15歲初中男生戴著口罩上體育課,進行跑步時猝死。
4月30日,長沙市一名14歲初三學生戴著N95口罩跑步,呼吸不暢引發猝死。

每每看到這類消息,我們都很心痛,亦深表同情,但要痛定思痛,疫情之下為何會出現學生復學跑步猝死現象?

家校角度

歷經一個超長“冬眠”假期,出於長時間疫情居家活動這個原因,我特別能理解學校在復學初期舉行體育鍛煉跑步測試, 學校和家長無非就是想通過體育鍛煉來提高學生們的身體素質,增強體質,預防病毒。但學校沒想到正常的跑步測試能把學生測沒,或者說這段時間學生都居家,肯定吃好喝好休息好,身體會棒棒的。

在幾例學生戴口罩跑步猝死事件後,有相關專家表示,戴口罩跑步不會直接引起猝死。但我們都知道,跑步也是一種激烈的有氧運動。在跑步期間,人體對氧氣的需求比在正常靜態活動下提升了需求,而戴著口罩跑步肯定會影響氧氣量的吸取。戴口罩進行跑步、打球等激烈運動,弊大於利。

學校及體育老師執行體育教學活動與測試時,會忽略到這個問題嗎?兩個月以來,一而再再而三出現學生復學戴口罩跑步猝死現象,為何其他學校依然會再犯同樣錯誤?

校醫角度

心臟驟停是猝死的最重要最直接原因,心臟驟停3分鐘後,腦組織將發生不可逆的損害!根據黃金三分鐘法則,當出現學生運動暈倒3分鐘內是最緊急也是最重要的搶救時機。三例學生戴口罩跑步猝死案例中,我們都想知道當時的校醫在哪個位置?在做什麼?是否及時出現在學生身邊?急救手法得當與否?

我想起以前舍友說過,她初中時期的校醫,每天就是在辦公室看報紙、打電話,感冒和發燒的兩個同學去看校醫,給開同樣的藥,而且校醫還表示自己只是個護士,吃藥還不好就去醫院看醫生。提這個小插曲,我是想說,現如今,現如今學校裡的校醫招聘途徑及校醫真正資歷與實力的問題。醫生是一個神聖的職業,不管是校醫還是診所醫生或是大醫院裡的醫生,他們都肩負著生與死的寄託。如果一個護士能任職校醫日常工作、或者是與學校有裙帶關係或者其他原因由不專業的人任職校醫工作,當出現學生跑步暈倒這種緊急情況時,這些所謂的校醫能真正科學搶救學生性命嗎?

學生角度

我們曾有看到新聞,堅持每日運動打卡的健身達人也有可能患上癌症,所以學生們平時身體健康,不代表自己不會出現猝死的可能。在剛復學高強度的體育鍛煉下,結合當時佩戴口罩的情況,出現身體不適時要重視,不能疏忽大意,及時報告老師。

如何做到保障學生安全,綜合以上提到的幾個角度,其中存在的各種問題,值得我們深思,更值得我們引以為鑑。

(圖源網絡,侵刪)


迷途烈馬


痛心之餘需要反思。運動中猝死並非個例,但因戴口罩運動猝死還是疫情之下的新生現象,一定程度了暴露了當前學生體質、學校和家庭教育監管等諸多問題。

24日下午,河南一名15歲男生戴口罩上體育課跑步時猝死,6天后,湖南長沙一名學生也是上體育課時猝死。而且早前報道,4月14日,溫州也有一名未滿16週歲的男生跑步中猝死。

分析發生問題的主要原因

  • 教育訓練不科學,在進行長跑、籃球、足球等耗氧量大的運動時,不應該戴口罩,更不應該戴厚口罩。
  • 緊急救治不及時,或者少手段,校醫急救技術差,沒有急救的應急響應措施,出問題後手忙腳亂,錯過了黃金診治時間。
  • 訓練沒有循序漸進,長期處於居家隔離的狀態,一開學就搞大體力運動,本身就容易出現問題。

如何應對此類問題

一邊要要求學生全面發展,一邊又有各種顧慮。

特別是問題發生後,多地採取取消體育中考來應對這類問題,但這不能從根本上解決問題,還是要從事情本身入手,加強教學計劃的合理性、組訓施訓的科學性,以及運動風險的可控性。

同時,家長要與學校一道,共同關注好學生的健康成長和學習進步。

教訓慘痛,希望能夠引起有關部門的重視,有力有效引導學生運動,避免類似的慘劇再次發生。


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