近日，教育部頒佈《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，文件中指出：推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。隨著我國產業結構的不斷升級，雲計算技術、機器學習等人工智能技術在世界範圍內的推廣，在人工智能領域出現了巨大的人才缺口，促進了人工智能課程及編程教育的興起和發展。
面對人工智能時代的機遇和挑戰，為了給青少年未來發展助力，包河區教體局從2018年起，開始謀劃在全區範圍內普及青少年編程教育，培養學生編程能力、創新精神和解決實際問題的能力，並確立了前期調研、方案論證、試點先行、推廣應用的工作策略。2019年3月14、15日，通過前期意向徵集，首批來自全區十所學校的三十多名信息技術教師參加了青少年編程教育試點工作的首輪培訓。
為了使培訓更加實用、高效，本次培訓採用工作坊的形式，將理論學習和實踐操作結合起來，內容上分為前沿理論、平臺操作、課例示範、分組備課、互動點評等五大模塊。培訓老師分別從編程意義、編程思維到教師如何設計一堂編程課等方面做了詳細的分享。授課時使用的“圖形化編程”課程被分解到了每節課堂，通過平臺教學工具，老師能明晰自己在課堂每一個環節應該做什麼。參訓教師通過三天的培訓，對本學期試點的八課時內容有比較全面的瞭解，並通過小組磨課、無生上課的方法，分課時演練上課過程，預估教學中可能存在的問題，為各校進行課程試點做好充分準備。
春季課程試點，將為下一步的青少年編程教育普及積累重要數據和寶貴經驗。包河區將根據學校、教師、學生的實際反饋情況，調整編程教育方案，穩妥推進我區青少年編程普及教育工作。
轉載自：包河區教體局官網
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